四川省科学三年级上册2.2 空气能占据空间吗练习卷_第1页
四川省科学三年级上册2.2 空气能占据空间吗练习卷_第2页
四川省科学三年级上册2.2 空气能占据空间吗练习卷_第3页
四川省科学三年级上册2.2 空气能占据空间吗练习卷_第4页
四川省科学三年级上册2.2 空气能占据空间吗练习卷_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

四川省科学三年级上册2.2 空气能占据空间吗练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . 用打气筒往一个充有空气的气球里再充入一些空气,气球里空气的变化情况是( )。A质量不变,体积增加B质量和体积都增加C质量增加,体积不变2 . 给皮球打气就相当于( )。A增加空气的质量B减小空气的质量C减小皮球的质量3 . 生活中,运用了空气可以压缩的特点。A吹肥沼泡B篮球C喝牛奶饮料4 . 如下图,把纸团用胶带贴住杯底,倒扣人装满水槽的水中,纸不会湿。下面三种解释,正确的是( ) 。A空气是有重量的,会沉在水底,水碰不到纸巾B空气会占据杯子的大部分空间,水碰不到纸巾C水会流动的,水会从杯子里边流到水槽,水碰不到纸巾二、填空题5 . 当空气被压缩时,空气微粒之间的距离会_,像皮球、_、_等都是运用了空气能被压缩的原理制成的。6 . 生活中的自行车_等运用到了空气可以被压缩了的性质。7 . 用手拍皮球,皮球跳起来很高,皮球里面有(_)。三、判断题8 . 把空杯子倒着放,空气就都流出来了,杯子就空了。(_)9 . 空气是由许多微粒组成的,受到压力后它们之间的距离会变得更小。(_)10 . 压缩空气应用非常广泛,但是使用压缩气体也存在一定的危险。(_)11 . 空气可以被压缩,压缩空气有弹性。(_)四、综合题12 . 请根据题目,补充完整实验的过程(1)请写出该实验探究的主题是_。(2)补充完整实验过程:a.往水槽里面加水,至水槽的_处A将纸塞到杯子_,杯口_。B_倒立,扣入水中C_移除,擦干杯口(3)如果倾斜玻璃杯放入水槽,纸会_。(4)实验结果:_。13 . 利用乌鸦喝水原理来解释:在不透气的杯子底部放上一团纸,然后将杯子倒扣在水中不会湿的原因。解释:乌鸦把石子丢进瓶子里是因为(_)要占据瓶中(_)的空间,所以就会把瓶中的(_)给挤上来,这样乌鸦就能喝到了瓶中的水了,它说明了(_)。而杯底纸团不会湿是因为杯子里有(_)它占据了杯子的空间,当杯子倒过来后水并不能渗进去把杯中的(_)给挤出去,所以纸团才不会湿。这个实验说明了(_)。如图1,在水槽的水面上撒些碎小的泡沫,将杯子直立倒扣入水中,14 . 将你看到的现象画在图2中。图1图215 . 关于“泡沫位置变动的原因”,同学们说法不一,你认为正确的是( )A水从杯子两侧挤进了杯子中,泡沫被水压到了水底B杯子把泡沫压到了水底C杯子中的空气占据了空间,把有泡沫的那部分水压到了水槽底部16 . 把一团纸塞进杯子底部,把杯子倒过来,直立按入水中(如图),我们观察到纸_(选填“湿”或“不湿”),这个实验说明了水进不去杯底,原因是_。第 5

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论