合肥市2019-2020年五年级上册第二课 学会沟通交流 练习卷（I）卷_第1页
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合肥市2019-2020年五年级上册第二课 学会沟通交流 练习卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 下面哪种做法能让我们成为好朋友（ ）A凯凯不舍得让同学们踢自己新买的足球B雅茹非常友善，总是乐意把他的东西借给别人使用。C雅丽嘲笑新来的同学又土又笨2 . 下列说法中正确的是（ ）。A英语太难了，我可以不学B做事也能张本领C我们小孩子需要学习，大人就不用学习了D这道题太难了，我就不继续思考了3 . 对新中学生日常行为规范中增加“同学之间应互相尊重、理解、宽容”内容的正确理解是 （ ） 心有他人天地宽 尊重彼此个性，宽容不讲原则 彼此尊重才能赢得尊重 只有理解他人，才能与人为善ABCD4 . 在得知别人没有选举自己当班委以后,你会（ ）。A记恨他B充分认识到自己的不足,努力改正C在下次选举中收买他D经常在班主任面前说他的坏话5 . 当老师夸奖隔壁班的时候，我们应该（ ）。A看看他们班擅长什么，并向他们学习B觉得老师偏心C不理隔壁班的同学了二、填空题6 . _与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于爱面子，输不起，说不得，就是_。7 . 与人沟通时，要学会_,这样做既是_的体现，也能让我们准确理解和领会对方的想法和目的。8 . 交流中产生分歧中，我们可以坦诚地向对方提出意见，（_）、（_）、（_）地与对方交流。9 . 能否避免发生冲突，往往取决于我们（_）。10 . 对待不同的看法，我们可以不赞同，但是,要让他人自由而完整地（_）这样有助于我们了解他人的意见。三、判断题11 . 我做作业，一遇到不会做的题目，就去问老师或家长。（_）12 . 要想得到别人的尊重，首先要尊重别人。（_）13 . 嘲笑别人，不尊重别人，实际上也是不尊重自己。（_）14 . 见了不是教自己的老师不用打招呼。（_）15 . 小刚认为自己的观点是不可能有错的，所以他经常一言独断。（_）16 . 每个班都有自己的优点和缺点。（_）四、简答题17 . 你有和不同的同学打交道的好经验吗？请说出几点。18 . 在我们的成长过程当中，有许许多多的人会陪伴着我们一起长大，就像我们的父母、老师、同学1、请你说一
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