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文档简介
四川省科学2019-2020学年度三年级上册第三单元测试卷(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、填空题1 . 除去水中不溶解的杂质和细菌的过程叫做水的_。2 . (_)是人类目前面临的一个严重问题。3 . 我们的猜想与事实是否相符,还需要大量的事实与证据来证实,把搜集的各种资料和数据进行(_)这也是获得事实与证据的重要步骤。4 . 不同材料构成的物体,在水中的沉浮和它们的(_)、(_)有关。当(_)一样时,越重越容易(_),越轻越容易(_);当(_)一样时,体积越大越容易(_),体积越小越容易(_)。5 . 土豆比同体积的清水_,而比同体积的浓盐水_(填“轻”或“重”),所以土豆在清水中_,在盐水中_(填“上浮”或“下沉”)。6 . 观察一个物体,我们可以用_看,用_摸,用_听,用_闻,还可以用_来测量。7 . _是地球表面数量最多的天然物质,它覆盖了地球表面约71 % 的面积。8 . 人们(_)水和空气,地球上的生物(_)水和空气。9 . 水的污染源来自哪里?请填表。类别污染源举例水污染生活污染(_)(_)工业污染(_)(_)农业污染(_)(_)其它污染动物的尸体泥沙10 . 常温常压下,水是_、_、_,_的液体。11 . 池塘里的水是_的,并不能说明水是不会流动的。12 . 人体内的水分约占人体中的_。13 . 面粉(_)看到颗粒,分布(_) 均匀,(_)出现,能用过滤的方法(_)。14 . 通过学习,我发现,水是可以(_)的。二、综合题15 . 桌上有三个大小不同的瓶子,里面都装有水,你有哪些方法比较三瓶水的多少? 16 . 在三杯等量的清水中分别滴入不同量的酱油,充分搅拌后分别如下图所示。哪一个里面滴的酱油最多?哪一个滴的最少? 最多:_最少:_17 . “怎样溶解得快”的实验,请你分析他的实验方案中有哪些地方是错误的,并提出你的修改意见。研究的问题:用加热的方法能加快溶解吗?材料:两份食盐一份10克,另一份20克,两杯水一杯凉水30毫升,另一杯热水25毫升,搅拌棒一根。实验过程:把20克那份食盐放入热水中全部溶解花了5分钟,再把10克那份食盐放入凉水中,搅拌,全部溶解花了6分钟。实验结果:用加热的能加快溶解修改意见:_。小华在三个盘子里分别放人等量的棉花,并将数量和品质相同的豌豆种子放在棉花的上面,然后在下面的条件下进行培养。数日后发芽情况如下表所示。组别甲组乙组丙组是否有空气有无有温度232323棉花的状态干燥潮湿潮湿几天后的发芽情况没有发芽没有发芽全部发芽18 . 要研究“空气对种子发芽是否有影响”,在实验设计上可选_组和_组。19 . 根据实验现象,你认为豌豆种子发芽_空气。(选填“需要”或“不需要”)20 . 甲组种子没有发芽的原因是缺少( )。A光照B水分C温度21 . 我们可以从哪些方面描述水的特征?描述水的特征(班级记录表)1.颜色有颜色无颜色2.气味有气味无气味3.是否透明透明不透明4.软硬软硬阅读下面的材料,回答相关问题。地球上的水,尽管数量巨大,但能直接被人们生产和生活利用的却少得可怜。首先,海水又成又苦,不能饮用,不能浇地,也难以应用于工业。其次,淡水只占总水量的2.6%左右,其中的绝大部分(99%)被冻结在远离人类的南北两极和冻土中,无法利用,只有不到1.9的淡水,它们散布在湖泊里、江河中和地下。与全世界总水量比较起来,淡水量九牛一毛。世界淡水资源的65%集中在10个国家里,而占世界总人口40%的80个国家和地区约15亿人口淡水不足,其中26个国家约3亿人口极度缺水。中国的人均水量不富,是缺水国家一。一滴水,微不足道。但是不停地滴起来,数量就很可观了。据测定,“滴水”1小时可集到3.6千克水,1个月可集到2.6吨水。这些水量足可以供给一个人的生活所需。可见,一点一滴的浪费都是不应该有的。至于连续成线的小水流,1小时可集水17千克,1个月可集水12吨;哗哗响的“大水流”1小时可集水670千克,1个月可集水482吨。22 . 下列说法正确的是( )。A我们能利用的淡水占总水量的1%B海水是可以饮用的C世界淡水资源分布不均衡23 . 下列说法错误的是( )。A我国是缺水国家B世界上约有3亿人的生活中极度缺水C淡水虽然只占总水量的很少一部分,但是对我们来说仍然非常充足24 . 假设一个人每天需要1.3千克水,那么滴水一个月可以供给( )人一天的用水所需。A200B2
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