四川省科学2020年三年级上册第一单元综合能力检测卷（II）卷

四川省科学2020年三年级上册第一单元综合能力检测卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 我们通常用（ ）方法将食盐从水中分离出来。A过滤B加热C搅拌2 . 夏天，人游泳上岸后，被风吹会觉得有些凉，这是因为（ ）。A水中的温度比岸上高B风把凉传给人体C人体上的水蒸发时，从人体上吸收了热量D人的错觉3 . 酒精灯熄火时，正确的方法是（ ）.A用灯帽盖灭后，需掀开再重盖一次B用灯帽盖灭C用嘴吹灭4 . 冰是属于水的三态中的（ ）A气态B液态C固态5 . 下面说法错误的是（ ）。A给盐水加热，水和盐会一起蒸发B加热盐水可以让水蒸发得更快C石棉网的作用是让蒸发皿均匀受热6 . 在做分离水和食盐的实验时，应在观察到（ ）时熄灭酒精灯。A水全部不见B有白色颗粒出现C水开始冒泡7 . 把冰块放入水中，会出现的现象是（ ）A沉入水底B浮在水面上C很快溶解8 . 当环境温度 （ ）0，水的温度下降到 （ ）时，水开始结冰。A高于 OB高于 10C低于 O9 . 民间有这样一句谚语：下雪不冷化雪冷。其中包含的科学原理是（ ）。A雪融化时会吸收周围的热量，空气的温度就会下降B雪融化时会释放冷气C雪在融化时温度是不变的，只是人的感觉出了问题10 . 要使一种物质溶解得快，方法（ ）比较好。ABC11 . 一支刻度均匀的温度计，插在冰水混合物中，显示的温度为3，插在标准大气压下的沸水中，显示的温度是97，那么当它插入温水中显示的温度为30，温水的实际温度为（ ）。A30B小于30C大于30D无法确定12 . 在温度为（ ）摄氏度的地方,液态的水不能变成固态的水。A-4B0C1二、填空题13 . 放大镜的中间比边缘_（填“厚”或“薄”）。14 . 在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力是_。了解某种物质在水中的溶解能力，可以为生产和生活提供帮助。15 . _是水在自然界中的气体形态，在常压环境下，温度高于_时，水就会开始变为水蒸气，低于100摄氏度变为_。16 . 水烧开时的温度大致是 _；水结冰时的温度是_。三、判断题17 . 面粉能溶解于水。（_）18 . 将冰放在玻璃杯中，杯子外壁上出现的小水珠是冰融化形成的。（_）19 . 面粉、糖、盐都是可以溶解在水中的。（_）20 . 水可以变成冰，也可以变成水蒸气，水蒸气可以变成水，但不能变成冰。（_）21 . 冷水在加热过程中，体积、重量都会增大。（_）22 . 在溶解过程中搅拌或振荡时不要让水洒出来。（_）23 . 食盐大颗粒在水中溶解得快，小颗粒在水中溶解的慢。（_）24 . 物质的变化有快有慢，但都会变化。（ ）25 . 用温度计测量水温时，视线与温度计液面持平。（_）26 . 促使水的三态变化的原因是温度的变化。（_）四、连线题27 . 连线题。把下列分离两种物质的任务与正确方法用线连起来。分离食盐和沙子分离食盐和水分离木屑和铁屑加热蒸发用磁铁吸引用水溶解五、实验题28 . 科学探究：有人说，食盐在水中溶解的多少、快慢与水的温度关系不大。是这样吗？让我们来试一试。（实验材料）盐、热水、冷水、烧杯。（操作过程）分别向装有等量热水、冷水的烧杯中加入同样多的食盐，观察食盐的溶解情况。我发现：_。六、综合题29 . 写出下列温度计的读数。_ _30 . 填图题水的特点共同特点冰的特点31 . 一位同学在实验室连续测量了一杯热水的温度，得到以下数据：时间开始1分钟2分钟3分钟4分钟5分钟6分钟7分钟温度（）7876747270686664（1）水温是怎么变化的？（2）水温的变化说明了什么？（3）如果这位同学所在的实验室的温度是15，那么2小时后这杯水的温度是多少？第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3、4、