四川省2020年六年级下册期中测试科学试卷（I）卷（模拟）

四川省2020年六年级下册期中测试科学试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 尼龙搭扣是我们生活中常见的物品，他就是模仿（ ）这类果实的倒钩结构。A木瓜B木耳C苍耳2 . 生物之间复杂的食物关系形成一个网状结构叫（ ）。A食物链B食物网C生态系统3 . 同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做（ ）。A食物链B食物网C生态系统4 . （ ）情况下，小鱼浮到水面的次数会减少。A减少水量B水草数量增多C小鱼数量增多5 . 下列几种食物中属于蔬菜的是（ ）A玉米B大豆C梨D芹菜6 . 不倒翁的重心在（ ）。A底部B顶部C中心7 . 一个生态系统的组成，包括生物成分和（ ）成分。A动物B植物C非生物8 . 下列生物中，（ ）已经成为人类主要的食物来源之一。A锦花蛇B白鹭C竹笋9 . 在自然界中，属于伙伴关系的（ ）A小丑鱼和海葵B猫和老鼠C熊和鱼10 . 在食物上滴加碘酒，如果发现有（ ）的现象出现，说明这种食物中含有淀粉。A变红B变蓝C变绿D变黑11 . 我们在咀嚼米饭时，越嚼越甜的原因是（ ）A口腔内的唾液使食物中的淀粉分解为蛋白质。B口腔内的唾液使食物中的淀粉分解为麦芽糖。C口腔内的唾液使食物中的淀粉分解为葡萄糖。12 . 生活在北极地区的北极熊具有白色的体毛和较厚的皮下脂肪，这说明（ ）。A生物能适应环境B环境能适应生物C生物能影响环境13 . 蚯蚓喜欢生活的环境是（ ）。A干燥高温B阴暗潮湿C无所谓，什么环境都能适应14 . 下面说法正确的是（ ）。A非生命没有生命，在生态系统中不起任何作用B每个食物链中能自己制造食物的叫生产者C在自然保护区里，不准狩猎但可以采伐D只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝15 . 生态瓶中植物的作用是（ ）。A美化B提供氧气C固定沙子16 . 增加（ ）可以为生态瓶中的动物提供更多的氧气。A水B植物C动物17 . 下列动物中，不冬眠的是（ ）。A刺猬B青蛙C大雁D蛇18 . 下列各食物链中，属于完整的食物链的是（ ）A阳光草兔狐B鹰蛇田鼠植物C田鼠蛇鹰D植物田鼠蛇鹰二、填空题19 . 冬天动物还通过冬眠、_、换毛等方法来适应气温的变化。三、判断题20 . 建造“过山车”前我们要先在纸上绘制设计图。（_）21 . 生物之间像链条一样的食物关系，称为食物链。 （_）22 . 不同的环境生活着不同的动物，不同的动物也同时影响着周围的环境。（_）23 . 如果蜜蜂灭绝了，与人类没有关系，因为蜜蜂不是人类的食物（_）24 . 播种凤仙花的种子时，把一块小瓦片放在花盆的出水孔上，目的是防止小虫子爬进花盆。（_）25 . 轴承可以让车轮滚动变得更加笨重，但是速度快了。（_）26 . 设计师在设计某种产品时，首先也会考虑物品的功能。（_）27 . 橡胶轮胎充足气跑起来更快了。（_）四、排序题28 . 研究动物身体颜色与环境色彩接近的实验中，正确的步骤是：（1）（_） （2）（_） （3）（_） （4）（_） （5）（_）A请两位同学同时分别在两张卡纸上找出黄色的“蝗虫”来，并比较时间长短。B取一张绿色卡纸和一张黄色卡纸，各剪出20张形状相同的小纸片。将小纸片从中部对折，模拟绿色或黄色的蝗虫。C实验重复三次，得出实验结论。D另取一张绿色卡纸和一张黄色卡纸平铺在桌面上，模拟草地和山地环境。E把模拟蝗虫的小纸片分成两份，每份各有10张绿色纸片和10张黄色纸片，将其混匀。五、综合题29 . 设计师的工作流程：_、_、_、_、_初步构思 制作样品 评价改进 绘制设计图 明确需求第 6 页 共 6 页参考答案一、选择题1、2、3