石家庄市2019-2020学年语文四年级下册14 母鸡练习卷（II）卷

石家庄市2019-2020学年语文四年级下册14 母鸡练习卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列词语不是反义词的一组是（ ）A朴素华贵B匀称精致C懒惰勤劳D懦弱坚强二、填空题2 . 写出下列词语的反义词。明亮（_）细致（_）舒畅（_）疑惑（_）坚毅（_）容易（_）成功（_）悲惨（_） 违抗（_）三、语言表达3 . 仿写句子。例句：不要送伞来，妈妈，我喜欢在小雨中走回家。【小题1】不要，妈妈，我【小题2】不要，爸爸，我【小题3】不要，四、现代文阅读课内阅读。它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。我不敢再讨厌母鸡了。4 . 母鸡在什么情况下一声不哼？在什么情况下放声啼叫？_5 . 短文最后“不敢”一词有什么作用？_6 . 短文中的母鸡是怎样的一位母亲？_类文阅读鸟儿会“说话”我是个在农村长大的孩子，从小就爱鸟，爱看鸟儿那美丽矫健的身姿，爱听它们的歌声和软语。听爷爷说，鸟儿是会“说话”的，有人也真懂鸟语。据说，古时候有个叫公冶长的人，就是位通晓鸟语的专家。有一次，他从燕子“唧唧唧唧”的叫声中听出：“公冶长，公冶长，南山顶上有只大肥羊。快快去背来，你吃肉，我吃肠”他爬上南山，果然背回一只摔死的大肥羊。我多想做一个通晓鸟语的“公冶长”啊！即使得不到大肥羊的犒（ko）赏，能跟鸟儿谈谈心，聊聊天，结为好友，听它们讲讲鸟类王国的趣事，也是很快意的。于是，我便经常试探着和鸟儿接近，跟它们交谈。春天，布谷鸟飞来了。它们那“布谷，布谷”的亲切啼叫，分明是催促人们快快出工呢！我最喜欢跟布谷鸟对话了：“你做什么？”“种田织布。”“你喜欢什么？”“勤劳刻苦。”这样无拘无束地一问一答，有趣极了，我自己仿佛也变成了一只翩翩飞翔的鸟儿。爷爷见我呆愣愣地跟树上的鸟儿说傻话，便在一旁提醒我：“听，布谷鸟叫你勤劳刻苦呢！还不赶快上学去，愣着干啥？”我听了立即背起书包，向学校跑去。一想起布谷鸟那充满深情的声声催促，我在学习上还真不敢疏忽怠慢。据说喜鹊是报喜之鸟，总是给人们预报喜讯，乡里人都很喜欢它。所以，尽管它的嗓音并不出众，听到它的叫声，人们仍倍感亲切。“喳喳喳喳，喳喳喳喳”，那不是分明在说“喜事到家，喜事到家”吗？每当这时，我心里便有说不出的高兴，总是盼望喜事快快降临。虽然它的“话”常常不能应验，但总能给人以希望和安慰，给生活增添不少乐趣。还有画眉，黄莺，百灵它们的“语言”丰富极了！一听到它们“啁啾啁啾”的叫声，我便以“知音”自居，进行各种各样的猜想，编织出许多有趣的故事来。虽然我一直没有学到公冶长的本领，却跟鸟儿建立了异常深厚的感情。从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵；从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要；从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了勇敢顽强的精神鸟儿的确是我们的好朋友哇！7 . （整体感知）默读短文，说说短文主要讲了一件什么事。_8 . （提取信息）乡里人都很喜欢喜鹊的原因是（ ）A总是预报喜讯，给人们希望和安慰。B听到喜鹊的叫声，人们倍感亲切。C喜鹊的“话”常常不能应验。D能让人们编织出许多有趣的故事来。9 . （提取信息）“一听到它们啁啾啁啾的叫声，我便以知音自居”，“它们”指的是_，“知音”是指_。10 . （分析判断）文中没有作为重点描写的“鸟语”是（ ）A燕子B布谷鸟C喜鹊D画眉11 . （感悟写法）本文在描写方法上，运用了_、_的修辞手法。在行文结构上，是按照_的结构来写的。12 . （体会情感）短文表达了作者怎样的感情？_现代文阅读啊，时间记得我在最富有幻想的年龄，读了朱自清的散文匆匆，懂得了时间就在洗脸的水盆里，就在吃饭的筷子尖上，就在人们的脚下奔走了。从此，我觉得天空大地，一草一木，无一不是时间的化影：那流水不是时间在_吗？那轻风不是时间在_吗？可是，有一次，一个朋友认真地问我：“你说什么是时间？”我却长久地答不上来。是啊，什么是时间？是地球的转动？是日升月落、星移斗转？是生命的一始一终，还是表针的圆周运动？我也曾坐在田地的边沿上，望着_的星空，心里想：永恒的宇宙不像地球那样转动，拿什么来标志它的时间呢？哲学家所说的没有起点也没有终点的流淌就是时间吗？为什么“三十八年过去”，也只不过是“弹指一挥间”呢？我怕我匆匆地走来又匆匆地走去也只是“弹指一挥间”，因此，我不再陷入_的空想了，只是想着怎么样使用时间，把时间留住。后来，我读了前苏联作家格拉宁的小说奇特的一生。主人公柳比歇夫驾驭着时间的飞马，一生写出了科学史、遗传学、植物保护、哲学、昆虫学、动物学、进化论、无神论等许多著作。此外，他还写过回忆录和大量日记我从柳比歇夫身上学会了在公共汽车上背外语单词，在出差的时候带上几本书和构思论文，在饭后看杂志，在睡前阅读报纸。时间的下脚料被我一分一秒地用上了，但是，时间总是潺潺地流淌着。也许是我的偏爱，从儿时到现在，我总是被发明家和创造者们的生活和事迹感动着。从他们身上，我终于明白了，只有创造才能把时间一分一秒地凝聚起来，只有创造物本身才有一分一秒的价值。时间凝在每一个创造物上：苹果下落的一瞬间被牛顿凝聚在物体的万有引力上在杯盘狼藉的响声中，醉醺醺的是时间吗？为什么有的人活着却已经死了，有的人死了却还活着？除了“创造”这唯一的标准外，还能用什么来说明吗？寸金难买寸光阴。但创造和改革却可以赢来永恒的光阴，时间只有在人类的创造活动中才有价值。啊，我似乎明白了：时间就是不停地创造。13 . 文中的横线上该用什么词呢？请你从下面的词语中选择恰当的填进去。冥冥飞舞蹒跚行走流淌步履低语深邃14 . 从文中找出含有下列意思的词。拟声词，形容溪水、泉水等流动的声音。_在几个人或几件事物中特别喜爱其中的一个或一件。_形容宴饮后桌上凌乱的样子。_使用完、利用后剩下的碎料。_15 . 作者读了奇特的一生后是怎样使用时间的？_16 . 文中说“时间凝在每一个创造物上：苹果下落的一瞬间被牛顿凝聚在物体的万有引力上”你能模仿划线部分的句子样式也写一句话吗？_17 . 作者说“时间就是不停地创造”，是因为_18 . 就我来说，我觉得时间就是_，我们现在应该这样珍惜时间，利用时间：_五、信息匹配19 . 给下面加点的字选择正确的读音，在下面打“”。吹拂（f f）堤（d t）岸裁（ci chi）决柳（li ni）树沉醉（su zu）丝绦（to tio）草长（chng zhng）莺（yn yng）飞20 . 选择合适的词语填空。平静镇静安静1星期天，学校里一个人也没有，显得非常（_）。2救火现场，消防队队长（_）地指挥大家灭火。要是就既也即使也3小