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文档简介
四川省科学2019-2020年四年级上册3.1 听听声音练习卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 一列鸣笛的火车自远而来经过你身旁，又离你而去时，你听到的鸣笛声的变化为（ ）。A由小变大B由大变小C先由小变大，再由大变小2 . 如图所示，小提琴总共有4根琴弦，用相同的力拨动时（ ）。A1号弦发出的声音最高B2号弦发出的声音最高C4号弦发出的声音最高3 . 用相同的力度去敲击下图中的杯子，发出声音最高的是（ ）。ABCD4 . 用同样的力气敲击大小不同的二支音叉，小音叉发出的声音要（ ）。A强B弱C高D低5 . 我们听到周围不同的声音，主要原因是（ ）。A声音的高低不同B声音的强弱不同C不同的物体发出不同的声音二、填空题6 . 水流动时发出的“哗哗”声是由_振动产生的，蚊子飞行时发出的“嗡嗡”声是由_振动产生的。7 . 摆的快慢与摆长有关，摆长长，摆得_，摆长短，摆得_。8 . “震耳欲聋”反映了声音的_很大；“声音刺耳”反映了声音的_很高。9 . 尺子伸出桌面长，声音_，尺子伸出桌面短，声音_。10 . 用相同的力敲打盛水的玻璃杯子的杯口，水越满，听到的声音越（_）。三、判断题11 . 声音的强弱一般用音高来描述。（_）12 . 声音有高有低，有强有弱。（_）13 . 影响声音高低的因素有很多。（_）14 . 敲击大小不同的两支音叉，小音叉发出的声音低，大音叉发出的声音高。（_）四、实验题15 . 设计研究“声音强弱与物体振幅的关系”的实验。猜想：声音强弱与物体振幅的关系是_实验器材：钢尺、桌子改变的条件：_不变条件：_填写表格：描述现象轻轻拨动钢尺（_）用力拨动钢尺（_）实验结论是什么？_五、综合题16 . 观察题。静下心来，仔细听一听周围的声音，你听到了哪些声音？_这些声音在_、_、_等方面有着不同的特点。第 5 页 共 5 页参考答案一、选择题1、2、3、4、
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