四川省科学2019-2020年四年级上册第二单元测试卷（II）卷（练习）

四川省科学2019-2020年四年级上册第二单元测试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 做溶解快慢的实验时，为了安全起见，热水的温度最好是（ ）。A30B60C802 . 下列属于溶液的是（ ）。A牛奶B矿泉水C肥皂水3 . 使用酒精灯，下列做法正确的是（ ）。ABC4 . （ ）可以在水里溶解。A盐B沙子C食用油5 . 的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个微观世界。（ ）A老花镜B显微镜C近视镜6 . 如图所示，搅拌（ ）。A能使小石块溶解B能加快盐的溶解C能减慢红糖的溶解7 . 下列影响气体物质溶解性大小的因素是（ ）。A温度B压强C温度和压强8 . 下列现象中，是气体溶解在液体里的是（ ）。A食盐溶解在水里B酒精溶解在水里C汽水9 . 把一杯浓盐水放在窗台上，让杯子里的水蒸发。如果杯子里的水全部蒸发了，原先溶解的食盐（ ）A会不见了，和水一起蒸发了B不会蒸发，会留在杯底C会蒸发掉一部分，还有一部分留在杯底。10 . 能溶解在水中的是（ ）。A油B豆子C味精11 . 用显微镜观察植物材料，标本制作是重要的环节，要想达到较好的观察效果，所观察的标本应是（ ）A完整的B薄而透明的C有颜色的12 . 我们观察到（ ）的现象，说明面粉没有在水中溶解。A水变成白色了B面粉看不见了C在滤纸上留下了面粉13 . 在牛奶与白醋混合的实验中，纱布起到（ ）作用。A过滤B擦拭C清洁二、填空题14 . 科学课上，我们在做溶解实验时，用到了_等材料，知道它们是可以溶解在水中的。通过实验，我们知道了_、_等方法可以加快物质的溶解速度。15 . 我们在做水能溶解的实验时，要_地加入要溶解的物质，直到_为止。16 . 能够溶解的固体物质在水中溶解的快慢与物体颗粒大小、（_）、（_）等因素有关。17 . 50毫升水大约能够溶解_克食盐。50毫升水大约能够溶解_克小苏打。18 . 将高锰酸钾放入一杯水中，我们会看到_。19 . 水除了能溶解（_）和液体外，还能少量的溶解（_）、（_）等气体。20 . 食盐、红糖、木块放入水中，我们发现食盐和红糖在水中_，并没有_；木块在水中_。(溶解不会溶解消失)21 . 加速溶解的方法有：_，_等。22 . 溶解在水中的食盐能用_的方法把食盐和水分离出来。23 . 白糖在水中发生的是_现象。24 . 水除了能溶解_体和_体之外，还能少量地溶解_、_等气体。三、判断题25 . 当蒸发皿中有白色颗粒出现时，我们需要熄灭火焰，用余温将白色颗粒慢慢烘干。（_）26 . 所有物品都能溶解在水中。（_）27 . 煤、石油、天然气都是重要的能源矿产。（_）28 . 通常情况下，不同的物质在水中的溶解能力是相同的。（_）29 . 用筷子搅拌水杯里的糖块能使糖块溶解得更快。（_）30 . 在“搅拌是否可以加快食盐的溶解”实验中，两个杯子中的食盐可以不一样多。（_）31 . 一种溶液里只能溶解一种物质。（_）32 . 加热、搅拌和切碎都可以加快物质的溶解。（_）33 . 汽水中含有二氧化碳气体。（_）34 . 可乐中冒出的气体是二氧化碳。 （_）35 . 糖和盐溶解在水中的过程是不可逆的。（_）36 . 判断下列说法是否正确，正确的画“”，错误的画“”。（1）盐放入水中后真的消失了。（_）（2）红糖放入水中后溶解了。（_）（3）小石子放入水中后溶解了。（_）四、简答题37 . 请你例举使用酒精灯需要注意的事项。五、综合题38 . 下列物质在水中是否溶解填在相应的方框内面粉 酒精 胶水 水果糖 沙子 食用油 洗发水 高锰酸钾 白醋 洗手液能溶解在水里_不能溶解在水里_小明在探索怎样加快食盐溶解时，设计了这样实验。 一、研究问题：怎样加快食盐的溶解二、研究准备：1.两个烧杯，一些热水和冷水。2.适量的食盐。三、实验步骤：1.在第一个烧杯里加入热水，另一个烧杯里加人冷水2.依次在两个烧杯里加入食盐。3.观察食盐现象，记录发现，得出结论。39 . 从小明实验计划看，他主要研究的问题是（ ）A搅拌对食盐溶解快慢的影响B温度对食盐溶解快慢的影响C食盐颗粒大小对溶解快慢的影响40 . 这个实验是对比实验，小明在操作时哪些步骤不正确，该怎样改。.不正确_，改进方法_。不正确_，改进方法_。41 . 在用显微镜观察物体时，应用_ (填“左或“右) 眼。观察字母“P”的装片，视野看到的像是_42 . 盐、红糖和小石子在水中会发生什么变化?我们应该怎么做?把下面的图片按照操作顺序排列起来。搅拌放入前，先观察放入后，静静观察搅拌后，再观察第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、3、4、