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文档简介

商的变化规律,人教版四年级数学上册,教学目标,1.使同学们初步理解并掌握商的变化规律，会灵活运用商的变化规律进行解题。2.培养同学们的观察、抽象概括能力以及思维的灵活性与敏捷性。3.培养同学们善于观察、勤于思考、勇于探索的良好习惯。,我给你14块饼，平均分2天吃完，怎么样？,太少了！,那我就给你140块饼,平均分20天吃完。,太好了！太好了！这回每天我可以多吃些了！,你认为小猪说得有道理吗？,返回,142,14020,28040,56080,5600800,先算出商，再观察，你发现了什么？,被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍数，商不变。,刚才的故事中,小猴子是运用什么规律教育贪吃的小猪的呢?,计算这两组题，你能发现什么？,返回,找规律，填一填。,273,27030,2700300,567,56070,5600700,802,80020,8000200,数学诊所,840,14,6,60,24,24,0,48300,210,46,230,23,23,0,上面的计算对吗?你知道应用了什么规律吗？,很快说出下面各题的得数,12030560804804036090630070032004008100300,9,12,4,27,7,4,8,2,12,5,你发现了什么问题吗？,我来问！,我来答！,（1）被除数乘2，除数怎样变化，商不变？,（2）除数除以10，被除数怎样变化，商不变？,（3）被除数不变，除数除以2，商会怎样变化？,（除数也要乘2）,（被除数也要除以10）,（商会
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