高考数学必修巩固练习空间几何体的结构提高_第1页
高考数学必修巩固练习空间几何体的结构提高_第2页
高考数学必修巩固练习空间几何体的结构提高_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

【巩固练习】1下列说法中正确的是( ) A棱柱中两个互相平行的平面一定是棱柱的底面 B棱柱的面中,至少有两个面互相平行 C棱柱中一条侧棱的长叫棱柱的高 D棱柱的侧面是平行四边形,但它的底面一定不是平行四边形2下列说法正确的是()A直角三角形绕一边旋转得到的旋转体是圆锥B夹在圆柱的两个截面间的几何体还是一个旋转体C圆锥截去一个小圆锥后剩余部分是圆台D通过圆台侧面上一点,有无数条母线3下面的图形可以构成正方体的是( )4在正方体ABCD-A1B1C1D1中,P、Q、R分别是AB、AD、B1C1的中点,那么,正方体过P、Q、R的截面是( ) A三角形 B四边形 C五边形 D六边形5(2016春 湖南月考)一个长方体底面为正方形且边长为4,高为h,若这个长方体能装下8个半径为1的小球和一个半径为2的大球,则h的最小值为( )A8 B C D66在下面的四个平面图形中,哪几个是侧棱都相等的四面体的展开图?其序号是_7圆台两底面半径分别是2 cm和5 cm,母线长是3 cm,则它的轴截面的面积是_8已知地球半径为,北纬纬线的长度为 。9三棱柱的底面为正三角形,侧面是全等的矩形,内有一个内切球,已知球的半径为R,则这个三棱柱的底面边长为_10(2016 上海嘉定区模拟)如图,已知一个圆锥的底面半径与高均为2,且在这个圆锥中有一个高为x的圆柱(1)用x表示此圆柱的侧面积表达式;(2)当此圆柱的侧面积最大时,求此圆柱的体积11正四棱锥(棱锥底面是正方形,侧面都是全等等腰三角形)有一个内接正方体,它的顶点分别在正四棱锥的底面内和侧棱上.若棱锥的底面边长为a,高为h,求内接正方体的棱长.12如图所示为长方体ABCDABCD,当用矩形BCFE把这个长方体分成两部分后,各部分形成的多面体还是棱柱吗?如果不是,请说明理由;如果是,指出底面及侧棱【答案与解析】1【答案】B 【解析】棱柱中也存在互相平行的侧面,故A错;棱柱上、下底面的距离叫棱柱的高,若侧棱与底面垂直,则侧棱长即为高;若侧棱与底面不垂直,则侧棱长就不是棱柱的高,故C错;长方体是棱柱,其底面为平行四边形,故D错综上选B2【答案】C【解析】圆锥是直角三角形绕直角边旋转得到的,如果绕斜边旋转就不是圆锥,A不正确,圆柱夹在两个平行于底面的截面间的几何体才是旋转体,故B不正确,通过圆台侧面上一点,有且只有一条母线,故D不正确故选C3【答案】C 【解析】 由平面图形折叠成正方形可知,选C4【答案】D 【解析】 如答图3,取C1D1的中点H,连接HR,则,再取B1B与D1D的中点M、N,则多边形HNQPMR是正六边形5【答案】B【解析】小球半径为1,下面放4个小球,中间放大球,上面再放4个小球,这相h才能最小,下面4个小球的4个圆心跟中间大球的圆心形成一个四棱锥,这四棱锥的四棱锥底面是个边长为2的正方形,对角线的一半是,斜边是3,这个四棱锥的高,h的最小值故选:B6【答案】7【答案】63 【解析】画出轴截面,如下图,过A作AMBC于M,则BM=52=3(cm),(cm),。 8【答案】 【解析】设北纬60度纬线圈上任一点为A,地心为,A引线垂直于地轴交于,则直角三角形中为60度,故 ,而为地球半径长度,所以AB=R/2,故该纬度纬线周长为。9【答案】 【解析】由题意可知,球内接于正三棱柱的截面图是一个半径为的圆内接于正三角形,故可求得正三角形的边长为,即这个三棱柱的底面边长为。10【答案】(1)(0x2);(2)【解析】(1)设圆柱的半径为r,则,r=2x,0X22rx=2(2x)x=(0x2)(2),当x=1时,S圆柱侧取最大值2,此时,r=1,所以11【解析】作截面,利用相似三角形知识,设正方体的棱长为x,则,解得.12【答案】详见解析【解析】截面BCFE右侧部分是棱柱,因为它满足棱柱的定义它是三棱柱BEBCFC,其

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论