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文档简介
【教学计划】中学文科综合教研组工作计划一、指导思想新的学年到来,中学文科组坚持以学科教学为主,落实基础知识,提高学生各学科的基本技能和学科能力,培养学生对各学科整体知识的把握和综合分析问题、解决问题的能力。根据新形势下的考教学改革,教学中应重视对知识系统和线索的梳理,重视知识的横向联系,对所学知识形成一定的结构导图,对所学知识有系统全面的掌握。文科教师应适当训练学生多角度、全方位分析问题的能力。史、地、政三科教师能够跨学科听课,共同研讨切磋备课,相互借鉴沟通,开拓知识视野,形成综合、全面分析问题的思维习惯,提高自身的素质和修养。二、教学要求1.认真备课,写有较为完备的教案,作业定时限量地完成。作业是巩固课堂教学效果的重要手段,单元测验要认真讲评,及时发现和纠正教学中存在的问题。2.课堂教学中运用“学讲练”课堂教学,注意调动学生的积极性、主动性,既讲究实效也要尽可能使学生有参与体会的机会和感受,实现教学目标的全面要求,针对学生的不同情况,因材施教,搞好分层教学,集体指导,不放弃每一个学生。3、创新课堂教学方法,提高课堂效率。要通过举行公开课、示范课、课堂教学比赛、经验交流会、专题培训班、校本培训等多种方式提高教师运用新的课堂教学方式的能力,及时发现典型,树立典型,引导广大教师,不断巩固学习成果,不断深化创新课堂教学方法。“课堂因互动而精彩,学生因自主而发展”突出课堂教师为主导,学生为主体地位,采取“学讲练结合”的教学方法,高效地进行“教学讨论”,保证课堂教学的优质高效。4.教学中教师对课本知识有一个清晰的思维导图,在课堂知识的讲述中方便对于学生的灌输,做到学生能够自己每节课形成应有的一个思维导图,一单元结束能形成单元思维导图,一学期结束有一个完整的思维导图,才能使知识更为系统化。5.提倡同学科和跨学科教师互相听课,吸取他人之长,特别是年轻教师要多向老教师学习,不断提高教学水平。6、落实“月考”工作,全面提高教学质量。认真出好试卷。三、工作目标教导处的指导下,结合本组学科实际,本学期教研组工作将继续以深化新课程为中心,以学科的学风和教风建设为主题,以加强教师队伍建设为根本,以教研组、备课组活动以及课堂教学为主阵地,使教研活动成为师生之间加强教学研究,提高教学水平和提升教师专业素质的主要途径,促进教师向学习型、研究型、创新型方向转化,努力提升我组教师的教学与教研整体水平,较好的完成学校布置的各项教育教学任务,力争在县统考试中,取得更好的成绩。四、工作重点及工作措施1.积极引导组内教师认真阅读教育教学书籍,学习现代教育理论,结合自己教育教学工作的需要,做好读书笔记。2.注重每节课、每单元、整本书形成应有的思维导图,做到对知识清晰、系统,有方法的记忆、掌握。3.本学期,教师个人根据自己所教班级的实际情况,确定教法,认真撰写教案。撰写课后反思。教研组将配合学校通过听课、抽查备课、作业批改等多种方式,检查常规落实情况。4.重视相互学习,借鉴,备课组内教师,相互听课,评课,文综教研组各学科之间具有渗透性,各学科之间也要互相听课,取长补短。五、具体工作1.3月4月,讨论并且制定教研组工作计划,学习*县中小学教学常规管理实施细则,全组全员参加听课月活动。组员学习思维导图的课堂模式,探讨授课心得,做到更好,更有效。2.4月,中学文科备课组推荐一名教师上公开课,做好年青教师的传、帮、带工作。3.6月,备课组研讨期末复习计划,迎接区统考开展有效的教研活动。尤其九年级
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