武汉市部编版小学语文一年级下册课文3.11彩虹同步练习_第1页
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武汉市部编版小学语文一年级下册课文3.11彩虹同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共8题；共43分)1. （6分） (2019贺州) 按顺序写出与下列字母相对应的小写字母。 D Q Y I_2. （4分） 仿照例子写词语。你真是个又聪明又勇敢的小家伙！又_又_又_又_又_又_3. （6分） 照样子把句子补充完整。例：天上的白云像绵羊。弯弯的月儿像_。小弟弟的脸蛋像_。稻子熟了，像_。4. （4分） 填上合适的词语。一_队伍一_扁担一_粮食一_同志一_山路一_草鞋5. （8分） (2019二下龙华期末) 比一比,再组词。 功_编_愿_特_劝_扁_原_诗_6. （4分） 我能比一比,再分别组词。 偏_幅_避_铛_揭_蝙_蝠_僻_挡_蝎_7. （1分） 成语立交桥。读句子，根据意思写成语。像天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多，分布很广。_结果比原来希望的还好，因而感到特别高兴。_形容过往的人或车辆连接不断。_8. （10分） (2019四上商丘月考) 按要求写句子。 （1） 科学家揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。（改为“把”字句） （2） 这里既温暖，又舒适。（用下划线词写一句话） （3） 美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星。（仿写拟人句） （4） 钱塘江横卧在眼前。（把句子写生动、具体） 二、 综合题 (共1题；共9分)9. （9分） 结合课文内容和下面的资料，完成练习。 苏金伞从小生长在农村，能深刻体会到地主阶级对农民的压迫和剥削，以及农民对土地的挚爱。作为我国乡土诗派的代表人物，苏金伞晚年对乡土的回忆，几乎处处皆诗。新中国成立前夕解放区进行的土地改革，让劳动人民重新获得宝贵的土地。本诗再现了以三黑为代表的农民们重获土地后的喜悦心情。（1） 结合课文内容我们可以知道：“三黑”做的有“细细打碎”每一块土疙瘩，眼见的有_，耳听的有_，想的有“打完场赶着送公粮” （2） 从课文中找出能印证资料中以下说法的一两句诗。 苏金伞从小生长在农村，能深刻体会到地主阶级对农民的压迫和剥削，以及农民对土地的挚爱。本诗再现了以三黑为代表的农民们重获土地后的喜悦心情。第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共8题；共43分)1-1、2-1、3-1、4-1、
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