四川省科学2020年四年级上册3.2 声音是怎样产生的练习卷（I）卷_第1页
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四川省科学2020年四年级上册3.2 声音是怎样产生的练习卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 流水的声音是由（ ）。A水的振动产生的B空气的振动产生的C岩石的振动产生的2 . 风声是由（ ）产生的。A树枝振动B空气振动C喇叭振动3 . 对着瓶口吹气会发出“呜呜”的声音，“呜呜声”是由（ ）振动产生的A空气B瓶口C瓶子二、填空题4 . 用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会产生波纹，这说明音叉_了。5 . 尺子伸出桌面越长，振动越_，声音越_。6 . 声音是由物体_产生的。声音的高低可以用_来描述。7 . 用鼓棰打击鼓面，鼓面_，听到宏亮的击鼓声。三、判断题8 . 轻轻敲打大锣与重击大锣时发出的声音完全一样。 （_）9 . 只要我们对物体用力，物体就能发出声音。（_）10 . 人的说话声是由声带振动而产生的。（_）11 . 自然界的风声是由空气振动而产生的。（_）四、简答题12 . 怎样让鼓、锣、小提琴等物体发出的声音立即停止？五、综合题13 . 探究蜜蜂的发声部位，实验过程如下：实验过程一：把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声。实验过程二：剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声。实验过程三：在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，小“黑点”上下鼓动。实验过程四：用大头针刺破多只蜜蜂的小“黑点”，蜜蜂不发声。1.实验使用多只蜜蜂的目的是_。2.实验过程一和二可以初步得出的结论是_。3.实验发现，蜜蜂的发声部位是_。第 4 页 共 4 页参考答案一、选择题1、2、3、二、填空
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