



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
陕西省2019年四年级下册19 我们家的男子汉练习卷(II)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . 下列句子中标点符号使用错误的一项是( )A京沪高铁是我国“十一五”期间,将建的众多铁路专线中最主要的一条,以后京广、京哈、沈达、陇海线也将相继建设。B意想不到的微笑,在童老师的眼底一闪:“好,问得好,这说明你们已经掌握这些知识了。”C母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。D人生百年,是为个人的名利而苦苦钻营?还是为国家振兴、民族强盛而不懈奋斗?这是每个人都必须认真思考的问题二、填空题2 . 辨字组词。赴( )赶( )隙( )缭( )澎( )膨( )愉( )瑜( )湖( )糊( )畔( )伴( )3 . 生字宝宝的衣服不见了,请你帮他找一找。三、语言表达4 . 读下面的寓言故事,选择恰当的角度提炼出一个观点大山忧心忡忡地对卵石说:“你们都是我的儿孙,我的骨肉,怎么越长越不像我了呢?你们看我:峥嵘峻峭,岩石嶙峋,岿然不动,再看看你们:无根无基,没棱没角,到处乱滚,成个什么样子?”卵石却不以为然地回答:“我们这样子有什么不好?”观点1_观点2_观点3_四、现代文阅读课内阅读。一切准备就绪后,麦布里奇牵来一匹漂亮的骏马,让它从跑道一端飞奔到另一端。当马跑过安有照相机和木桩的区域时,依次把24根引线绊断,24架照相机的快门依次被拉动而拍下了24张照片。麦布里奇把这些照片按先后顺序剪接起来。每相邻的两张照片动作差别很小,它们组成了一条连贯的照片带。裁判根据这组照片,终于看出马在奔跑时总有一蹄着地,不会四蹄腾空,从而判定科恩赢了。5 . 从文中找出下列词语的近义词。依据( )美丽( )完成( )6 . 根据这组照片判断_赢了,理由是_。7 . 用一句话归纳这段话的意思。_8 . 文中加点的词语能否去掉呢?为什么?_奶奶家的葫芦蔓(mn wn)上结了八个大大的、白白的葫芦。一个双休日,我们去了奶奶家,准备把成熟的葫芦锯成两半,做成瓢(pio pio)。爸爸拿来一根细线,从葫芦顶端到底端围了个圆圈,然后沿这个圆圈画下一条线。爸爸告诉我,照着这条线下锯不容易锯偏。话是这样说,可爸爸连锯了两个都了。从第三个起才。原来,爸爸锯前两个时,动锯不动葫芦,锯不固定,所以很容易偏。锯后面几个时,他改变了方法。爸爸一手扶着锯子,一手拿着葫芦,让葫芦上的线在锯子上来回地走,这样,锯不动而葫芦动,自然就锯不偏了。我夸爸爸聪明,爸爸说这叫。妈妈将半个的葫芦去瓤(rng rang),再整(zhn zhng)齐地放到锅里,倒上半桶水,开始煮。妈妈说,不煮的瓢将来容易裂,煮过的瓢用的时间长。瓢煮熟后,妈妈再将外面那层皮刮去,放在太阳底下晒干,这样瓢就可以用了。真没想到,原来做一个瓢这么不容易。9 . 给文中带点的字选择正确的读音。10 . 将下面词语选填到短文中的横线上。熟能生巧成功失败11 . 细读2-3自然段,照样子,在( )中填上正确的序号。例:爸爸的制作过程:(1)围圆、画线(2)改变方法锯(3)锯成妈妈的制作进程:( )刮皮、( )挖瓤、( )晒干、( )煮熟12 . 请用“”画出作者看到用葫芦做成瓢后的感受。五、信息匹配13 . 给加点的字选择正确的读音,打“”。忽然(h t)大喊(hn hng)不信(xng xn)上身(shng shn)死去(s sh)捉虫(zhu zu)14 . 选词填空。游赏观赏欣赏玩赏(1)老人退休后,闲暇时就爱(_)年轻时收藏的各种玩意儿。(2)这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比作什么,也很值得(_)。(3)老爷爷很(_)这座建筑的独特风格。(4)颐和园到处有美丽的
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 离婚协议中关于共同债务清偿及房产分割示范文本
- 民航电工基础题库及答案
- 冲刺名校模拟试题及答案
- 垃圾焚烧发电厂项目建筑工程方案
- 基层健康体重管理的策略及实施路径
- 高职院校科普教育社会服务工作的实施与探索
- 晋城特色钢板库施工方案
- 2025年新能源汽车自动驾驶技术发展与车险市场潜力分析报告
- 学校在研究生面试应急预案
- Unit 4 Is this a teddy教学设计-2023-2024学年小学英语一年级上册牛津译林版
- GB/T 20969.1-2021特殊环境条件高原机械第1部分:高原对内燃动力机械的要求
- GB/T 19868.4-2005基于预生产焊接试验的工艺评定
- GB/T 19633.1-2015最终灭菌医疗器械包装第1部分:材料、无菌屏障系统和包装系统的要求
- GB/T 10125-2021人造气氛腐蚀试验盐雾试验
- 吸附及吸附过程课件
- 羽毛球运动基础知识简介课件
- 设计美学研究课件
- 管道施工安全检查表
- 部编版七年级上册语文《雨的四季》课件(定稿;校级公开课)
- 自动控制原理全套ppt课件(完整版)
- 归园田居优质课一等奖课件
评论
0/150
提交评论