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陕西省2019-2020学年六年级下册2 腊八粥练习卷(II)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . 用“”给加点的字选择恰当读音。(1)我在上海大世界的露(lu l)天剧场里看杂技表演。(2)来自异国的旅游者,为每一个节目喝(h h)彩。(3)观众们屏(bng png)住气,目不转睛地盯着他头上晃(hung hung)动的碗。(4)好多人附和(h h)着喊起来。二、填空题2 . 联系上下文理解句子中带引号词语的意思。人们利用克隆技术能够培植人体的皮肤进行植皮手术;能够“制造”出人的耳朵、软骨、肝脏和心脏等人体“配件”,一旦病人需要,就能重新“装配”。段落中出现的“制造”是指_,“配件”是指_,“装配”是指_。3 . 找出下面这句话中的多音字,并写出各个读音组词。让它在锅中叹气似的沸腾着,单看它那叹气样儿,闻闻那种香味,就够咽三口以上的唾沫了。_4 . 比一比,组词语。栗( ) 呻( ) 唾( ) 拣( )粟( ) 伸( ) 睡( ) 捡( )5 . 火,烧红了天;火,烧红了水;火,烧红了山。这句话运用了的修辞方法,我也能写一个这样的句子:三、现代文阅读课外阅读。饺子的来历对于饺子的来历,史料记载和民间传说颇多。早在三国时期的广雅一书就提到过这种食品。据考证:它是由南北朝至唐朝时期的“偃月形馄饨”和南宋时的“燥肉双下角子”发展而来的,距今有1400多年的历史。清朝有关史料记载说:“元旦子时,盛馔(zhun)同离,如食扁食,名角子,取其更岁交子之义。”又说:“每届初一,无论贫富贵贱,皆以白面做饺食之,谓之煮饽饽,举国皆然,无不同也。富贵之家,暗以金银小锞(k)藏之饽饽中,以卜顺利,家人食得者,则终岁大吉。”这说明新春佳节人们吃饺子,寓意吉利,以示辞旧迎新。清稗类钞中说:“中有馅,或谓之粉角。而蒸食煎食皆可,以水煮之而有汤叫做水饺。”千百年来,饺子做为贺岁食品,受到人们喜爱,相沿成习,流传至今。除史书记载外,民间还另有一则传说。从前有个皇帝,整天不理朝政,只顾寻欢作乐,闹得国家贫穷,百姓怨声载道。一天,奸臣潘奇叩见皇上,说“人若能吃百样饭,就可增寿延年成神仙,皇上可下令在各地招选名厨,让他一日三餐做新样,吃到百种饭,不就如愿以偿了吗?”皇上听后,即出告示,举国招选。不几日,各地厨师来到京里,经殿试,苏巧生被选上。从此,苏巧生凭高超技艺为皇上做了九十九个花样的饭菜,皇上很满意。这一夜,苏巧生很高兴。心想明天再做一样饭就可回家与亲人团聚了。但到做饭时,竟不知该咋做最后一顿饭。他想到自杀逃跑,还想到毒死这个吃喝人民血肉的昏君。正在悲伤的时候,突然看到菜案上有些剩下的羊肉和菜,便举刀把羊肉和菜一起剁碎,胡乱搁上调料,用白面皮包了许多小角子,然后放在开水锅里煮熟,当成最后一样饭给皇上端去。苏巧生正木呆呆地坐着等死,谁知皇上吃了这餐饭后,竟穿着睡衣跑进厨房说:“今日这顿饭最香,这叫什么名字?”苏巧生听罢,长长地叹了口气,随后抬头看见这种扁扁的东西,信口答道:“这是民间上等品扁食。”皇上又留苏巧生继续给他做饭,巧生对这个贪得无厌的昏君气愤极了,第二天便偷偷地溜走了。后人为了纪念这位厨师,就学着包扁食吃。这样,一代一代,一直流传到了今天。饺子是一种历史悠久的民间食品,深受老百姓的欢迎,民间有“好吃不过饺子”的俗语。每逢新春佳节,饺子更成为一种应时不可缺少的佳肴。6 . 给加点字注音。偃月(_)记载(_)剁碎(_)奸臣(_)佳肴(_)7 . 根据意思写词语。(1)按所希望的那样得到满足。指愿望实现。(_)(2)怨恨的声音充满道路。形容人民群众普遍强烈不满。(_)(3)贪心永远没有满足的时候。(_)8 . “饺子”最初被叫做什么?_9 . 文章从哪两方面介绍了饺子的来历?_课内阅读。腊八粥(节选)花生仁儿脱了他的外衣套,这是不消说的事。锅巴,整十围了锅边成一圈儿。总之,一切都成了如他所猜的样子了,但他却没想到今日粥的颜色是深褐。“怎么,黑的!”八儿还同时想起染缸里的脏水。“枣子同赤豆搁多了。”妈妈解释的结果,是捡了一枚大得特别吓人的赤枣给了八儿。虽说是枣子同饭豆搁得多了一点儿,但大家都承认味道是比普通的粥要好吃得多了。10 . 八宝粥的颜色是_,原因是_。八儿看到如此颜色的粥,心里想到的是_。11 . 妈妈做的八宝粥好吃吗?从哪句话可以看出来。用“_”画出来。12 . 结合课文想一想,作者详写的是什么,略写的是什么,这样写有什么好处?_四、信息匹配13 . 选择关联词填空。如果就哪怕也因为所以1(_)我的作业没做完,(_)遭到老师的批评。2(_)基本动作没有学会,(_)决不要急着学惊险动作。3(_)雨再大,路再滑,我们(_)要按时到达目的地。五、判断题14 . 判断对错,对的打“”,错的打“”。(1)藏戏的开山鼻祖是唐东杰布。(_)(2)第一个藏戏班子的组成人员是十位能

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