银川市2019-2020年度语文四年级下册10 绿练习卷（II）卷

银川市2019-2020年度语文四年级下册10 绿练习卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 按要求写词语。(1)用带有“保”字的词语填空。（_）平衡（_）祖国（_）动物(2)用带有“轻”字的词语填空。（_）的音乐（_）的心情（_）的服装2 . 写出下列词语的近义词和反义词。近义词：光洁（_）特点（_）把握（_）娴熟（_）反义词：繁杂（_）精明（_）公道（_）污染（_）3 . 按课文内容填空。 （1）根据课文内容填空。_之一分则嫌长，_之一分则嫌短，_之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。（白鹭） 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。_， _。（李白黄鹤楼送孟浩然之广陵） （2）小珍珠鸟睡着了。（扩写句子，至少扩写两处） _（3）品读句子。桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。把句中画线部分换个说法，意思不变。 _两个句子都在写_，但各有不同，句写_，句写_。其中“_”字用得好，表现了桂花香气的浓郁。4 . 照样子补充词语。（无边的）黑暗_的情景_的惩罚_的鹫鹰_的悬崖二、语言表达5 . 请你仿照“莎士比亚”的一段话，以“阅读”为对象，进行仿写。书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。_6 . 口语交际。“水滴石穿”对你有什么启示？请你结合自己的学习、生活实际，谈谈你的启示。_三、现代文阅读课外阅读，回答问题。香港是我国通向世界的南大门，那里有迷人的沙滩、著名的公园和繁华的街市。浪平沙细、阳光和煦的浅水湾，是旅游、度假的好地方。每逢节假日，人们结伴来到这里，漫步在金色的沙滩上，沐浴着轻柔的海风，倾听着浪涛拍岸的声响，真是舒服极了。香港的海洋公园举世闻名。那里的海洋剧场，经常聚集着许多观赏海豚、海狮精彩表演的游客。在碧波荡漾的人工湖上，几只海豚和海狮正在表演节目。它们有的顶球，有的钻圈，有的举重，有的嬉水跳跃，游客不时被逗得开怀大笑。铜锣湾是全港三大闹市口之一。摩天大楼鳞（ln）次栉（zh）比，商店里的各种商品琳琅满目，宽阔的街道上人流如潮。香港，真是一颗无比璀璨的“东方之珠”。7 . 在文中找出下列词语的反义词。荒凉_狭窄_8 . 根据意思找词语，并写在后面括号里。A像鱼鳞或梳子的齿一个挨一个地顺次排列，多用以形容房屋或船只密集。_B形容美好珍贵的东西随处可见。_9 . “东方之珠”指的是_，短文介绍了香港的_、_、_。10 . 找出短文的中心句。_课外阅读。人间处处有真情寒风凛冽,吹得人刺骨的冷,这时天空中又零零星星飘起了雪花。我们小区来了一对卖炒栗子的夫妇,蹲在大门口,正在招揽顾客。他们旁边还有一个小孩,迎着西北风哭着,手里端着一碗凉粥,再看他身上衣衫褴褛,身子不断地颤抖小区里来来往往的人们,看着这一切,不由得伸出援助之手。一位阿姨对身边的小姑娘说:“他们真可怜,我们帮帮他们吧!”周围的人也开始议论起来。有一个小男孩飞快地跑回家,从家里拿出自己最心爱的棉衣,就跑了出来。他给那个小孩穿上了衣服,脸上露出了一丝笑意。一位阿姨端着一碗热粥,走了过去,递给了小孩,并说:“吃吧,孩子,趁热吃!”小孩端着碗,对阿姨说:“阿姨,谢谢您!”阿姨满意地点点头。这时,有个小女孩把自己心爱的文具和书给了那对夫妇,气喘吁吁地说:“阿姨,您可以让小弟弟多学一些字!”说完放下书扭头就跑。小弟弟吃饱了,穿暖了,又蹦起来。一些大人也掏出一些钱说:“买一些东西吧!”夫妇再三推辞。最后大人们拧不过夫妇俩,只好买了许多栗子。夫妇俩热泪盈眶,自言自语地说:“人间处处有真情。”11 . 照样子,写词语。零零星星(AABB式)12 . 用“”画出短文中描写环境的句子。13 . 看到卖炒栗子的一家,小区里的人们是怎么做的?_14 . 看到大家帮忙的情景,夫妇俩的反应是（ ）。A热泪盈眶B激动不已C五体投地15 . 通过这个故事,我们明白了_。阅读文章，回答问题。漓江桂林的漓江是一条美丽的江。春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山使桂林的山水永远那么清秀、隽美。16 . 写出下列词语的反义词。沉睡（_）安静（_）丰收（_）17 . 读短文，补充词语。色彩（_）颜色（_）热闹（_）生机（_）美不（_）丰硕（_）18 . 在短文中选自己喜欢的比喻句、拟人句子抄下来。比喻句：_拟人句：_19 . 短文的第1自然段与下文的关系是_。20 . 短文按_顺序描写了漓江的景色。21 . 漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。春天：_夏天：_秋天：_冬天：_22 . 读了这篇短文，你学到了什么？（或想到了什么？）_四、信息匹配23 . 选字填空。纸低带戴报（_）穿（_）（_）下（_）领以已园圆（_）经花（_）（_）前（_）形五、诗词曲鉴赏课内阅读。所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起24 . 节选的诗文中（ ）A前一节是动态描写，后一节是静态描写。B前一节是静态描写，后一节是动态描写。C都是静态描写。D都是动态描写。25 . 读第二小节进行判断，正确的画“”，错误的画“”。（1）这一节诗运用了比喻和拟人两种修辞方法。（_）（2）这一节诗写出了自然界中春天到处都是绿色。（_）（3）春天绿色的景物看起来十分鲜艳。（