西安市2019版语文六年级下册第四单元测试卷（三）（I）卷

西安市2019版语文六年级下册第四单元测试卷（三）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . “生当作人杰，死亦为鬼雄。”对这句诗理解正确的是（ ）(多选)A这句诗表达了诗人对人生的态度：人活着就要当人中的豪杰，为国家建功立业，死也要为国捐躯，或为鬼中的英雄。B这句诗表达了诗人强烈的爱国之情。C这句诗批评了南宋统治者抛弃中原河山，不顾百姓死活，只顾自己逃命的丑态。D这句诗情绪高亢，鲜明地提出了人生的价值取向。2 . 选一选，括号中放上哪朵花更漂亮。（1）山前的小溪清见底。（2）敌人因害怕我军夜战，将营地又后了几十里地。（3）小刚在学校举行的作文赛上获得了一等奖。（4）河蚌然在沙滩上做起美梦来。（5）一只老虎正在丛林里食。（6）这件事是我和同桌之间的共同秘。3 . 诗歌中常常托物言志，如在竹石石灰吟中，诗人们看起来写的是物，实际上是在抒发他们做人的一种志向，这种志向是（ ）A为了大义视死如归。B做一个高尚正直的人。C做一个勇于献身的人。D渴望建功立业。4 . 与“从事文学创作，需要丰富的想象力”所要表达的意思不一致的一项是（ ）A从事文学创作，怎能不需要丰富的想象力呢？B难道从事文学创作不需要丰富的想象力吗？C从事文学创作，缺少了丰富的想象力怎么能行呢？D从事文学创作未必需要丰富的想象力。5 . 选择加点字正确解释，把序号填入括号内。、绝：a、断绝 b、穷尽 c、走不通的 d、独一无二的 e、极、最伯牙绝弦（_）绝处逢生（_）斩尽杀绝（_）美妙绝伦（_）绝大多数（_）悬崖绝壁（_）、善：a、擅长、长于 b、好 c、善良 d、容易、易于 e、办好、弄好伯牙善鼓琴（_）心怀不善（_）多愁善感（_）善始善终（_）英勇善战（_）多多益善（_）二、填空题6 . 在下面括号内填写上合适的关联词。（ ）什么理由，我们（ ）不能乱砍滥伐，破坏地球环境。（ ）地球上的各种资源都枯竭了，我们（ ）很难从别的地方加以补充，（ ）我们要保护地球，让地球造福于人类。7 . 附加题。下面这些字只要把它们的偏旁的位置移一移,就可以变成另一个字,试试看。叮（_）呗（_）叭（_）呆（_）古（_）叨（_）吕（_）邑（_）吴（_）另（_）8 . 根据所学内容填空。（1）_，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：_。（2）洗手的时候，_；吃饭的时候，_；默默时，_。（3）中国古时候有个文学家叫司马迁的说过：人固有一死。_，_。（4）种树者必培其根，_。（5）我希望有一天，地下的烈火，_。（6）留连戏蝶时时舞，_。（7）粉骨碎身全不怕，_。（8）操千曲而后晓声，_。（9）纸上得来终觉浅，_。（10）_，润物细无声。三、现代文阅读阅读短文。孝心一个13岁的小女孩在一个富裕人家做保姆。一天，主人家吃月饼，主人也给了女孩一个月饼。小女孩并没有同主人一道吃，她到另一个房间去了，没有人注意女孩吃或者不吃。在只有女孩一个人的房间里，一个香甜的月饼，在女孩陌生的眼里显得很模糊了。有一个熟悉的身影愈来愈清晰：她驼着背、淌着汗锄草、拾粪在烈日下、在雨中艰辛地支撑着一个家。她就是女孩的母亲。女孩的鼻子酸了，泪水模糊了她的眼睛。于是，她那双颤抖的、小手用旧报纸将月饼包了一层又一层，小心翼翼地藏起，小女孩要留着它让母亲尝尝啊！日子一天天过去了，小女孩终于获得了回家的机会，稚嫩的小手郑重地捧出月饼，从未有过的喜悦袭遍全身：“妈妈，您尝尝这个”其实，月饼早已发霉了小女孩不懂。小女孩日日夜夜的孝心就是这样的结果。小女孩是不是太傻了？不，世上有愚昧的人，却没有愚钝的孝心！9 . 在本文中找出下列词语的反义词。贫穷（_）模糊（_）生疏（_）镇定（_）10 . 用“_”画出第2自然段中小女孩由月饼产生联想的句子。11 . 第3自然段中，小女孩说的话在朗读时应读出（急切、喜悦、关心、爱护、幼稚、可笑）的语气。（用“”选出，多选）12 . 你认为小女孩的做法对吗？是不是太傻了？为什么？_13 . 说说你对“世上有愚昧的人，却没有愚钝的孝心”的理解。_课外阅读。李大钊是这样教育子女的李大钊父母早逝，由祖父李如珍一手带大。祖父管教很严，不准他外出去看赌博，更不许他骂人、打架，否则就要受到种种处罚。如此严格的家教，对李大钊的影响很深。李大钊自己做父亲后，从祖父的家教中受到启发，同样对子女进行严格的教育。扫雪就是他教子实践中的一则小故事。 一年冬天，下了很大的雪。李大钊对他的儿女们说：“雪下得多大啊，你们快拿着扫帚到院子里去扫雪。要高兴的话，堆个大雪人也好。”孩子们的外祖母心疼孩子：“天这么冷，你还叫孩子们去扫雪，要是冻病了怎么办？”李大钊笑着说：“孩子应当从小养成吃苦的习惯，免得长大了什么也不会做。身体经常活动，也会增强抵抗力。呆在家里不动弹，就更怕冷了。”说完，他和孩子们拿了簸箕与扫帚，走到院子里。他一面扫雪，一面对孩子说：“将来谁也不能当寄生虫，谁要是不劳动，谁就没有饭吃！”孩子们边扫雪，边听父亲讲新奇的故事，一点儿也不觉得冷，反而越扫越有劲14 . 写出下面词语的反义词。 处罚（_）严格（_）新奇（_）增强（_）15 . 李大钊为什么孩子们去扫雪？而孩子们的外祖母为什么不让去呢？结果如何？_16 . 从这则李大钊教子实践扫雪的小故事中，你受到了哪些启发？ _四、信息匹配17 . 给下面句子选择恰当的描写方法，填序号。语言描写 动作描写 神态描写 外貌描写（1）“不要放走一个！”窗外一声粗暴的吼声。（_）（2）他那披散的长头发中间露出一张苍白的脸。（_）（3）老班长用粗糙的手抚摸我的头。突然间，他的手垂了下去。（_）五、书面表达18 . 作文题发挥想象，把你“变形”后的经历写下来，注意把重点部分写详细些。从下面的题目中选一个来写你的故事。（地球的自述、我是一条幸福的蚯蚓、飘在天上的日子、夜晚，一棵大树下的故事等等）。六、书写19 . 看拼音，写词语