武汉市2019-2020年度语文六年级下册第三单元模拟测试卷（二）（I）卷

武汉市2019-2020年度语文六年级下册第三单元模拟测试卷（二）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 读句子，用“_”标出带点字的正确读音，再用另一个读音组词。1这一天，古老的虎门寨显得分(fn fn)外壮丽。（ ） _2另一侧是应(yng yng)邀前来观看的外国商人。（ ） _3民工又把一担担生石灰倒(do do)下去。（ ） _4销烟池里散(sn sn)发出股股难闻的气味。（ ） _二、填空题2 . 先补全词语，再照样子写一写。呆（_）呆（_）轻（_）轻（_）别出（_）（_）前功（_）（_）化为（_）（_）龙凤（_）（_）1.写出两个与形式相同的四字词语：_、_。2.“独创一招，与众不同”是上面_的意思。（填序号）3 . 我是“地”，我的后面是动词，我的前面应该填写什么呢？快来试一试吧！（ ）地摆动 （ ）地张开 （ ）地摇曳 （ ）地问（ ）地说 （ ）地离去 （ ）地排列 （ ）地整理（ ）地举着 （ ）地蹲着 （ ）地喊 （ ）地挥着（ ）地飞来 （ ）地问道 （ ）地扫视 （ ）地跑了过来4 . 让生字走进语境。老师yn s（_）地xn ch（_）了不写作业的同学，又chng zn（_）了表现好的同学，有y hu（_）就问的同学，并鼓励我们，一定要xing hui（_）大志，发愤读书。5 . 看拼音，写词语。hu bn z sh xn shng xi jin sh j s xng （_）（_）（_）（_）（_）（_）三、语言表达6 . 读文章，学会抓关键句，把握主要观点。(1)但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。这一自然段主要写的是_。这段话采用了_、_两种说明方法来写。“地球是渺小的。我们要保护地球。”请用恰当的关联词把两句话合并成一句话，表明你的观点。_(2)地翻好，又耙了几遍，耙得又平又顺溜，看起来好像妇女们刚梳的头。这节诗写的是_。这节诗运用了_的修辞手法，把_比作_，写出了三黑把地耙得_。用上面的修辞写句子。_7 . 照样子，写句子。例：竹林熊猫在嬉戏。1.田间青蛙在_。2.花中蜜蜂在_。3.空中蜘蛛在_。4._在_。8 . 根据拼音写词语l win qiy xiok bn_shng wmn knzhng zhs hung_四、现代文阅读课内阅读。去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹泥？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？9 . 第二自然段是按什么顺序？用了什么修辞方法来铺叙日子匆匆过的？_10 . 画线句用了比喻、反问的修辞方法，在表情达意上有什么好处？_11 . “但不能平的，为什么偏白白走这一遭啊？”一句饱含着作者的什么感情？最能表现这种感情的是哪个词？_五、书面表达12 . 生活在这个美丽的世界上，你几乎每天都在感受着各种各样的快乐。带给你快乐的可能是家庭、学校，也可能是老师、同学，还可能是某种动物、植物或者书籍等等。请以“给我带来了快乐”为题写一篇记叙文。要求：1把题目补充完整。2内容具体，语句通顺。3写出真情实感。4书写工整，卷面整洁，字数不少于450字。13 . 。图上有哪些小动物？想象一下发生了什么