石家庄市统编版一年级下学期语文第三单元测试题

石家庄市统编版一年级下学期语文第三单元测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共8题；共66分)1. （6分） 给字选择正确的读音苇秆(nn)_似的(shs)_因为(wiwi)_饲(shs)养_子弹(dntn)_衔(xinxn)着_2. （10分） 给下面的多音字组词。 爪 zho_zhu_3. （8分） 我是拼音小能手擂台欠债锥子_4. （6分） (2019遵义) 汉字的音、形、义皆有独特的魅力，足以让每一个接近它的人心旷神怡，浑然忘我。作为中国人，我们更应该热爱汉字、写好汉字。相信你整张试卷的汉字都能书写得工整美观。 请你给汉字“选美”。选出一个你认为最美的汉字，并从“音、形、义”等方面说明其美的理由，语句要简明、连贯、合理。5. （12分） 拼一拼，写一写。 b shhu shnynchng_白_小_6. （8分） 按要求做题。 充足的氧气源源不断地送进隧洞里。（缩句）我发现了规律。（扩句）洪水已经涨到路面上了。（改为拟人句）一声不吭的瑞恩突然说：“那我来攒钱买钻井机吧。”（改为转述句）通过这次活动，使我明白了一个道理。（用修改符号修改病句）7. （6分） 判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。 （1） 这首诗深刻揭示了为了人民的人在人们心中永生，与人民为敌的人必然灭亡的道理。 （2） “有的人/情愿作野草，等着地下的火烧。”句中的“野草”指的是鲁迅先生的作品野草。 （3） 这首诗是诗人臧克家为纪念鲁迅先生逝世十二周年而写得。 8. （10分） (2018六下兴义期末) 积累运用 （1） 品读经典，追根溯源。先贤们为我们留下了许多宝贵的精神财富，既言简意赅，又蕴含深邃的人生哲理。韩愈在师说中说：“_，孰能无惑？”左传有云：“一鼓作气，再而衰_。”传习录告诉我们：“种树者必培其根，_。”文心雕龙教导我们：“操千曲而后晓声，_。”（2） 每个人的成长都离不开名人名言的激励。蕴含哲理的名人名言是引导一个人确立人生目标的良药，能让人从中汲取力量，学习做人的准则。做一个正直的人，“正直是_”；做一个勇敢的人，“只有那些勇敢镇定的人，_，迎来光明”；做一个守信的人，“_，不应该随意虚掷”；做一个自信的人，“_。你尽可以消灭他，可就是打不败他”；做一个坚持不懈的人，“使卵石臻于完美的，并非锤的打击，_”。 （3） 传统节日不仅承载着悠久的中国历史，更蕴含着丰厚的中华文化。诗人们描绘着节日的美好与人们对生命的感悟、对美好生活的追求，给节日染上了浓浓的诗情画意。王安石的“爆竹声中一岁除，_”，渲染了春节热闹欢乐的气氛。皮日休的“玉颗珊珊下月轮，_”，写出了中秋节的月色迷人，桂花飘香。 二、 阅读 (共1题；共19分)9. （19.0分） 阅读短文，完成练习。 小猫咪穿鞋子小猫咪看见人们穿着鞋子走来走去，很羡慕。他想：“我怎么没有鞋子呢？”他回到家，东找西找，好不容易找到四只鞋子，就好奇地穿在脚上，走到院子里。小猫咪问公鸡：“这鞋子好看吗？”“好看！好看！”公鸡说着连连点头。小猫咪又问：“那你怎么不穿鞋子呢？”“我穿上鞋子，就不能刨土找虫子吃了。”小猫咪又问了麻雀、大白鹅、大黄狗，他们都说这鞋子好看，但自己穿上不方便。小猫咪想：“我不用刨土，不用抓树枝，不用游泳，也不长跑，只有我可以穿鞋子。喵！喵！喵！”晚上，猫妈妈回来了，看见小猫咪脚上的鞋子，笑着说：“傻孩子，咱们的脚心好像医生的听诊器，能知道地面上有没有动静。穿上鞋就感觉不出来了，怎么捉老鼠啊？”小猫咪脱下鞋子试了试，真是这样。从此，小猫咪再也不想穿鞋子了。（1） 用“”给各个自然段标上序号。 （2） 猜猜下面划线字的读音，连一连，并说说是怎么猜出来的。 羡慕_po刨土_xin容易_y听诊器_sh傻孩子_;zhn（3） 联系上下文，理解词语。 “羡慕”的意思是_。“好奇”的意思是_。（4） 按短文内容填动词。 公鸡穿上鞋子，就不能_土找虫子吃了。麻雀穿上鞋子，脚趾就_不住树枝了。大白鹅穿上鞋子，_不方便。大黄狗穿上鞋子，就不能_了。（5） 根据提示，完成下列各题。 别人都不能穿鞋子，小猫咪为什么觉得自己能穿？请在文中用“_”画出他的想法。你觉得小猫咪的想法对吗？理由是什么？三、 语言表达 (共1题；共15分)10. （15分） 续编“坐井观天”的故事，补充下面的对话。 青蛙听了小鸟的话，跳出了井底，落在井沿上。青蛙：啊，我的天！天真的无边无际，大得很哪！小鸟：_。青蛙：朋友，跟你商量个事情。_。小鸟：我要用什么办法，才能带着你飞呢？青蛙：_。小鸟：好的，没问题。第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累运用 (共8题；共66分)1-1、