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济南市部编版小学语文一年级下册课文5.16一分钟同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共37分)1. （5分） (2019五下商丘期末) 看拼音，写词语。 shng cyng yc bixun yk no_nnq wngpio mioqi rochn iy l_2. （6分） 比一比，再组词。兰_吓_玻_当_下_坡_3. （7分） 一字组多词换_ _旧_ _响_ _盖_ _4. （8分） 比较形近字组词例_幅_剩_特_列_福_乘_侍_碱_倍_族_杭_减_培_旅_抗_5. （4分） 比一比组词。 仿_没_哄_猪_从_访_设_洪_猎_丛_6. （7分） 课文一分钟内容我知道。丁零零，闹钟响了。元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧！就睡一分钟，不会迟到的。（1） 我会仿写：丁零零：_（2） 当闹钟响了以后，元元是怎么做的？二、 现代文阅读 (共1题；共3分)7. （3分） 阅读文段，完成练习。 朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。（1） 大家为什么要把朱德的扁担藏起来？在文中用“_”画出来。 （2） 战士们把朱德的扁担藏起来后，朱德是怎样做的？在文中用“_”画出来。 （3） 这段话的主要内容是（ ） A . 介绍朱德怎样领导战士们打仗B . 介绍“朱德的扁担”这五个字的来历（4） 从这件事中可以看出朱德是一个怎样的人？（ ） A . 与战士同甘共苦的人。B . 以身作则的人。C . 机智勇敢的人。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共6题；共37分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、
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