济南市部编版小学语文一年级下册课文2 6 树和喜鹊同步练习_第1页
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文档简介

济南市部编版小学语文一年级下册课文2 6 树和喜鹊同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础作业 (共4题；共14分)1. （6分） 读拼音，写词语。y b r xj hunjn dun_r no fi fntng byn zho_2. （3分） 看拼音，写词语。shnqingt zhung_qshwiw_dimn_3. （4分） 多音字组词差ch_c_藏cng_zng_4. （1分） 按要求写句子。我们坚持植树造林。我们使这个地方变成了绿色公园。（用关联词把两句话合成一句话）_。二、 培优作业 (共1题；共11分)5. （11分） 阅读与思考三个人去登山，第一人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：“我是（ ）。”第二人登到半山，（ ），望着上面险恶高俊的山势，摇摇头说：“还是（ ）吧！”也退了下来。只有第三个人，在攀登途中，（ ），披荆斩棘；勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁，最后，终于登上峰顶。过了几天，三个人又碰面了。第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事，还是我省下许多力气。”第二个人说：“是呀！所以我适可而止，中途退下，还是明智的。”第三个人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。”（1） 从下面的词语中，选取恰当的词语填在文中的括号里。A适可而止 B知难而进 C知难而退 D气喘吁吁（2） 这篇短文描写人物的主要方法是_A动作描写 B外貌描写 C语言描写 D心理活动描写（3） 联系上下文，理解“适可而止”的意思。第 4 页 共 4 页参考答案一、 基础作业 (共4题；共14分)1-1、2-1、
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