语文一年级下册素质测试卷三（识字1-4 课文1-4）练习卷

语文一年级下册素质测试卷三（识字1-4 课文1-4）练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 用下列生字组成词语。没（_）（_）（_）京（_）（_）（_）秋（_）（_）（_）2 . 查字典。辨，部首_，除部首外还有_画，读音是_，形近字有_。譬，音序_，音节_，组词_，形近字有_。3 . 用下列生字组成词语。4 . 按拼音写汉字ch gu zh cn cun ch ch bi_ _ _ _sh zng ling gn k xio b d _ _ _5 . 辨字组词。雏_愈_雄_喻_6 . 课文直通车。1._莺飞_，拂堤_醉_。_散学归_，忙趁_放纸鸢。2._奔，_涌，_，珠峰耸。3.家家户户贴窗花时是_节，扫墓时是_节，吃月饼时是_节。4.写出一句与诚信有关的名言：_5.我还能写一句与月亮有关的诗句：_二、语言表达7 . 模仿乡亲们的语气,夸夸姥姥所剪的人物、动物、植物或器物。例:你姥姥神了,剪猫像猫,剪虎像虎,剪只母鸡能下蛋,剪只公鸡能打鸣。你姥姥神了,剪_像_,剪_像_,剪_。8 . 画不同太阳的原因。我要画一个彩色的太阳，因为春天是个多彩的季节。1、，因为。2、，因为。3、，因为。三、现代文阅读阅读我是怎样从琥珀中发现恐龙的（节选）邢立达琥珀不仅是树脂的化石，而且它里面包裹着史前的生命，这些活灵活现的生命，是我们古生物学家一生的追求，我们称之为“时光的胶囊”。它冻结了时光，把上亿年前的古生物包裹起来，原封不动地送到我们面前，这是它对于我们来说最重要的意义。我们还在琥珀里找到了可爱的小恐龙。有一天,一位琥珀商对我说：“这个琥珀好漂亮，有两只小蚂蚁正在往树上跑。” 我仔细一看，这个所谓的“树”是羽毛，而且这个羽毛非常原始，只可能出现在白垩纪的古鸟身上，或者是当时普遍存在的恐龙身上。我当时心情非常激动，把这个标本带回中国，经扫描发现，这果然是一段有着八九个椎体的恐龙尾巴。鸟类的羽毛多样性极强，一共有五个发展阶段。这个琥珀里的恐龙羽毛并不属于这五个阶段中的任何一个，而是处在两个阶段之间的过渡环节。神秘的中间环节是全世界古生物学家的终极追求，这个羽毛就是其中一颗璀璨的明珠。经过艺术家的复原，我们看到这是一只在地面上奔跑的、只有 18 厘米高、吃着小昆虫的肉食性小恐龙，非常可爱。9 . “原封不动”的意思是_。写出两个“原封不动”的近义词：_、_。10 . 文中画线句子运用的修辞手法是_。把琥珀比作“时光的胶囊”的原因是_。11 . 阅读短文，判断对错。对的打“”，错的打“”。（1）琥珀是一种化石。（_）（2）琥珀里的恐龙羽毛属于处在鸟类羽毛第一二两个发展阶段之间的过渡环节。（_）（3）艺术家根据琥珀里的恐龙尾巴，复原出一只小恐龙。（_）12 . 猜想一下，这只小恐龙的尾巴是怎么跑到琥珀里的？_四、信息匹配13 . 给下列加点字选择正确的读音睡觉（ju jio）快乐（yu l）应该（yn yng）窗前（chung chung）降落（jing xing）种树（zhng zhng ）14 . 给加点字选择正确读音，画“_”。暖和(hhuo)包扎(zhz) 运载(zizi )哽咽(yny)蚊蚋(niru)商贾使节(ji)兴奋(xnxn)模样( mm)15 . 我会把句子中意思相反的词找出来姐姐高，弟弟矮。_胖爸爸与瘦儿子的动画片可好看了。_大地广场上在卖书，有新书也有旧书。_他闲着没事还直说忙。_闪电在黑暗的天空中划出一道明亮的光。_五、书面表达16 . 我会写话。我有一个好妈妈，妈妈爱我我爱她！写几句话，说说你和妈妈之间的事情吧！_六、连线题17 . 连一连。七、判断题18 . 谁是谁非（判断对错，对的打“”，错的打“”）。（1）“位于九寨沟中心布位的诺日朗瀑布是九寨沟的向征。”一句中有一个错字。（ ）（2）“冠”是一个多音字，在“桂