济南市人教统编版一年级上学期语文课文第14课《小蜗牛》同步练习

济南市人教统编版一年级上学期语文课文第14课小蜗牛同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共7题；共31分)1. （4分） 把下面部首相同的字写到一起。挖沙江挑洲想没念_；_；_。 2. （5分） 用你的火眼金睛写出每组中不同类的词。钢笔圆珠笔毛笔文具小刀_碧绿颜色杏黄淡红黑色_耕地播种施肥摆弄浇水_3. （6分） 给下面的句子加上合适的标点符号。哦，已经是秋天了_快去采几个草莓回来_你的作业做完了吗_4. （4分） (2019六上汕头期末) 根据提示，运用积累的诗词仿写。 幸福是什么？幸福是“开轩面场圃，_”的闲适；幸福是“稻花香里说丰年，_”的喜悦；幸福是“_，游子身上衣”的_；幸福是“_，_”的_。5. （2分） 在括号里填上恰当的词语。 _的云霞_的国旗_的公路_的浪花悦耳的_精彩的_宁静的_悠扬的_宝贵的_精美的_宽敞的_灿烂的_6. （4分） 看拼音写汉字zhngchnshnj_烂_笑纠_至足_ywnjshmi_失口_子_合_矿zhcnjngyundin位_生_卫水_商_zhchfifnzuxuny_路清_品_7. （6分） 给下面的字加部首再组词。 旬_奂_孝_咸_二、 现代文阅读 (共3题；共24分)8. （7分） 课内阅读。 铺满金色巴掌的水泥道一夜秋风，一夜秋雨。我背着书包去上学时，天开始放晴了。啊！多么明朗的天空。可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。一夜秋风，一夜秋雨。当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！（1） 文中划线部分的句子，将_比作_，生动地写出了水泥道上_的美景。（ ） A . 水泥道、彩色的地毯；布满落叶B . 地上的落叶、地毯；铺满地毯C . 水泥道上的落叶、彩色的地毯；布满落叶（2） 短文中写水泥道和落叶的语句写出了_的画面，而写到“我”在落叶上行走时的是_的画面。（ ） A . 静态、动态B . 动态；静态C . 静态；动静结合（3） 读到“要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。”这句时，可以体会到作者的心情是（ ）（多选） A . 依依不舍B . 流连忘返C . 恋恋不舍（4） 短文中的“两只棕红色的小鸟”指的是（ ） A . 在我身边飞翔的小鸟B . 地上小鸟图案的落叶C . “我”的两只小脚9. （7分） (2019三下龙岗期中) 请认真阅读选段，然后完成（1）（4）题。 清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（1） 根据短文内容补充完整下表。 荷花的三种状态荷花的状态刚开时_全开时_未开时_（2） 联系上下文解释词语。 挨挨挤挤：_（3） 根据短文内容判断下列说法的对错。 傍晚，“我”到公园玩，闻到荷花的香味。_荷叶的特点是又绿又大又圆。_“白荷花在这些大国盘之间冒出来。”这里的“冒”字用得非常好，生动形象地说明了荷花具有顽强的生命力。_短文主要运用了夸张和拟人的修辞手法来描写荷花和荷叶的。_（4） 用文中划线的词“有的有的有的”仿写一句话。 10. （10分） 读一读，想一想。 小露珠天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地叫着：“露珠儿，亮晶晶，好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”（1） 短文一共有_句话。 （2） 照样子写词语。 亮晶晶、_、_、_（3） 照样子写句子。 露珠儿好像小珍珠。_好像_（4） 露珠儿不见了，是因为（ ） A . 太阳出来了。 B . 掉在地上了。（5） 从这篇短文中，你知道了什么知识？ 三、 语言表达 (共1题；共5分)11. （5分） 按要求写句子。用“滋润”写两句话。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础达标 (共7题；共31分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、