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文档简介

语文三年级上册第七单元检测卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 辨字组词。饿（ ）锄（ ）搜（ ）挡（ ）俄（ ）助（ ）瘦（ ）档（ ）二、语言表达2 . 口语话吧。1从这幅漫画中，我们可以看出图中的小朋友在旅游时有什么陋习?_2如果你也在场，你会怎样教育图中的小朋友呢?_3 . 模仿乡亲们的语气,夸夸姥姥所剪的人物、动物、植物或器物。例:你姥姥神了,剪猫像猫,剪虎像虎,剪只母鸡能下蛋,剪只公鸡能打鸣。你姥姥神了,剪_像_,剪_像_,剪_。三、现代文阅读阅读课内片段，完成练习。水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答叮叮咚咚所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”4 . 很多带“口”字旁的字词都与声音有关，像短文中的叮叮咚咚、_、_；还有些字词不带“口”字旁，也表示声音，请你从文中找出两个：_、_。5 . 第段中画横线的句子很有特点。照样子，把下面的句子补充完整。狂风呼呼，拍响了门窗；雷声_，敲响了锣鼓；大雨_，_。6 . 读第段，当小雨滴汇聚起来时，他们便从一首轻快的_，唱到波澜壮阔的_。这说明水越来越_，发出的声音越来越_。7 . 第段一共_句话，是围绕“_”这句话来写的，分别写了_、_和_的叫声，表现出大自然中动物的丰富的叫声。四、信息匹配8 . 选字组词。及级极急着（_）年（_）（_）小积（_）来不（_）（_）时（_）格北（_）（_）忙班（_）9 . AxngBxng兴（_）致高兴（_）兴奋（_）兴起（_）五、书面表达10 . 妙笔生花。大作家的小老师中第一自然段中，采用了外貌描写的方法，描写了小姑娘。请你也采用这种方法描写你身边的同学。_11 . 题目：给青藏铁路建设者的一封信要求：注意书信的格式；结合课文以及自己所了解的有关青藏铁路的资料，写一写你对青藏铁路建设的认识，表达对铁路建设者的赞扬之情。六、判断题12 . 游戏内容：下面的材料算游戏吗？在全都算游戏的后面打“”，不是的“”。(1)丢沙包、抢椅子、跳长绳、两人三足跑、一二三木头人、丢手帕。（_）(2)成语接龙、讲神话故事、歇后语比赛。（_）(3)同心协力跑、桌上拔河比赛、萝卜蹲、踢毽子。
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