语文二年级上册第四单元综合检测卷

语文二年级上册第四单元综合检测卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 照样子，用下面的偏旁写字再组词。1.虫蝴（蝴蝶）_（_）_（_）_（_）2.口呼（招呼）_（_）_（_）_（_）2 . 看拼音，写词语。go lu lu dng rn q lu kng y bn y rn（_）（_）（_）（_）（_）y c jn tu jn qng jn l r wi jn hung（_）（_）（_）（_）（_）hung h hung s yn cng lu cng cng c zho pin（_）（_）（_）（_）（_）（_）y zho du zho hu l din l l ti yn hu（_）（_）（_）（_）（_）（_）yn hu gu yn yn yn gu ho gu zi gu zh（_）（_）（_）（_）（_）shn chun s chun y m png chun nn j nn fng（_）（_）（_）（_）（_）b fn b shu qun b y xi zh xi xi x（_）（_）（_）（_）（_）（_）3 . 、比一比组词。埃（ ）峻（ ）腋（ ）挨（ ）竣（ ）液（ ）燥（ ）毯（ ）萤（ ）躁（ ）谈（ ）莹（ ）4 . 解释词语。（1）齿冷：_（2）奢侈：_（3）矜持不苟：_5 . 在括号里填上带点词语的近义词。1东湖公园里湖光山色，十分美丽。（_）2热带雨林里的树木非常茂密。（_）3象鼻山是桂林著名的景点。（_）二、语言表达6 . 照样子，说一说。例：树有了邻居，喜鹊也有了邻居。树和喜鹊都有了邻居。1树很快乐，喜鹊也很快乐。_2我喜欢看书，他也喜欢看书。_7 . 主题实践。育才小学五（1）班的同学围绕“开卷是否有益”这一话题展示了激烈的辩论，你能辩一辩吗？正方：我方的观点是_。理由是：多读书可以_；多读书可以提高阅读、理解能力；多读书可以_。反方：我方认为开卷未必有益。理由是：_；_。8 . 我会照样子写句子。1.弯弯的月儿像小船。 _像_。2.我学会了整理书包。我学会了_。3.你看到小雪人了吗？ _吗？三、现代文阅读读短文，完成练习。游八达岭长城星期天，妈妈带我去游览了八达岭长城。长城真伟大！高高的城墙建在山上，起伏弯曲，伸向远方。妈妈告诉我：“长城全长约一万里，所以叫万里长城。我们看到的八达岭长城，只是其中的一小部分。”我们沿着台阶登上长城。城墙上面很宽，能并排跑五六匹马。妈妈告诉我：“长城是古人用来防御敌人进攻的。如果发现了敌情，就在烽火台上点起烽火。远处的人见到烽火，就知道敌人来了。我站在高高的长城上，向远处望去，长城就像一条巨龙。我不禁高声赞美：“长城真伟大！”9 . 长城的城墙建在_，城墙上面_。10 . 短文第二自然段主要写了长城的_，第三自然段主要写了长城的_。作用景色长度11 . 烽火台有什么作用？用“”画出相关语句。12 . 作者把长城比作_，表现了它的雄伟壮观。13 . 读片段，完成各题。冬日里，只要天气不冷，母鸡就会领着遍身鹅黄的小鸡，在田间啄食残（li）的谷粒。公鸡拍打着（ch）膀高声啼叫，吓得滚(yun)可爱的小鸡满地飞跑（1）读括号里的音节写汉字。（2）用加点的关联词语写一句话。只要就（3）公鸡的啼叫，吓得小鸡遍地飞跑除了飞跑，小鸡还会有什么表现，请你接着往下写。四、信息匹配14 . 选择正确的读音和字，画“”。附和（h h）自（做作）自受瘦削（xio xu）乱（蓬蓬篷篷）五、书面表达15 . 写作仔细观察图画，看图上画的是什么地方？主要人物是谁？看人物动作和表情，想一想，他们会说些什么？做些什么？想好后用几句连贯的话，把事情写下来，不会的字可用拼音代替。六、连线题16 . 连一连，真简单。一只白云种雪人一个鲜花住生日一朵雪孩子过花生一束布熊堆山洞七、书写17 .