部编版三年级上册语文第七单元第23课《带刺的朋友》同步练习（I）卷

部编版三年级上册语文第七单元第23课带刺的朋友同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共9题；共71分)1. （4分） 多音字组词着：_中：_2. （9分） 在括号内填上合适的词发明_发现_改变_的世纪_的神仙_的愿望_的历史_的幻想_的生活3. （4分） 多音字组词。号ho _ho _转zhun _zhun _4. （12分） 看拼音写词语s zhxi lingyo hungzh bfng xxing l_fng chu y dzhn zihu h szhu zh x xch gu yuci lio_5. （4分） 给划线的字选择正确的读音。 zzh zh（1） 归拢的那堆红枣，全扎1在它的背上。 （2） 他挣扎1着将腰里扎2着的皮带抽了出来。 （3） 每天早上去上学之前，妈妈都会给我扎1辫子。 6. （15分） 课内阅读。 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。（1） 在文中找出下列词语的近义词。 激动_镇静_（2） 仿写词语。 慢吞吞：_、_、_一摇一晃：_、_、_（3） 同学们给了英子两次热烈的掌声，这两次掌声有什么不同？ 第一次掌声听出了同学们的_第二次掌声听出了同学们的_（4） 文中的画线句：是对英子的什么描写？体现了什么样的心理？ 7. （6分） 根据课文带刺的朋友内容填空（1） 秋天，枣树上挂满了_，风儿一吹，轻轻摆动，如同_的玛瑙_，看着就让人眼馋。 （2） 它匆匆地_，把散落的红枣逐个_到一起，然后就地_。 8. （6分） 词语搭配。_的病房 _的性格_地端详_地出神充满_寻找_9. （11分） 阅读下文，回答问题父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实_，不像桃子、石榴、苹果那样，把_的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生_之心。你们看它_，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它_，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“_你们要像花生，它_不好看，_很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”（1） 按原文填空。花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实_，不像桃子、石榴、苹果那样，把_的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生_之心。你们看它_，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它_，必须挖起来才知道。_你们要像花生，它_不好看，_很有用。（2） “体面”的意思是_。父亲对“我们”的希望是_。（3） 文中画“_”的句子的含义是人不要讲体面，而要做对他人有用的人。做人就要对社会有所贡献，不能做徒有外表而无德无能的人。人不能一味追求体面，而更应该注重自己对社会的贡献。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共9题；共7