语文二年级下册第三单元达标卷

语文二年级下册第三单元达标卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 补充下列词语。华夏（_）（_）炎黄（_）（_）神（_）大（_）巍巍（_）（_）（_）族（_）结世界（_）（_）繁荣（_）（_）奋发（_）（_）（_）街（_）巷2 . 写出下列成语中的主人公。1. 四面楚歌_ 2. 三顾茅庐_3. 破釜沉舟 _ 4. 纸上谈兵_5. 背水一战_ 6. 指鹿为马_7. 完璧归赵_ 8. 卧薪尝胆_9. 负荆请罪_ 10. 望梅止渴_填空。3 . “阳”用音序查字法先查音序（_），再查音节（_）。4 . “叫”字共有（_）画，它的第四笔是（_）。5 . “请”是（_）结构，部首是（_），组词（_）（_）。6 . 请用圆圈圈出下面词语中读轻声的字。爸爸哥哥鼻子月亮什么二、语言表达7 . 口语交际班级要开展演讲活动了，演讲的主题是“关注身体健康，远离垃圾食品”。请你先写好一段演讲的文字吧！温馨提示：观点要鲜明，并选择合适的材料说明你的观点。_8 . 仿照下面两句话的格式和含义续写一句话如果你是一朵鲜花，就给人们带来一份温馨；如果你是一棵小草，就给人间增添一分春色；如果你是_，就给_；如果你是_，就给_。三、现代文阅读9 . 阅读下面的短文，然后回答问题。吃自助餐的礼仪第一，进餐厅后，先对菜点的摆放和服务设施有个了解，做到心中有数。第二，每种菜点取用时都不要贪多，尽量做到吃多少取多少，避免浪费。第三，取菜点时，不要在盘中翻来找去，要依菜点原来摆放的样子按顺序取。第四，热菜冷食要分开放入自己盘中，切勿堆成一团。第五，取菜点时要有秩( zh)序(x)，不要挤(j)在一起。第六，取到自己盘中的菜点，即使不爱吃，也绝不能再倒回去，可剩在盘中，待服务员取走。【小题1】淘淘去吃自助餐，请将其合乎礼仪的行为打上“”，不合乎礼仪的行为打上“”。(1)进入餐厅后，到处跑，大声说话。（_）(2)取很多菜点，实际上吃不完。（_）(3)热菜冷食在自己盘中堆成一团，分不开。（_）(4)排队取菜点时，取到不爱吃的也不倒回去。（_）阅读短文，完成练习。端午给我的特别印象中国是一个大国，人口多，历史长。各民族语言文化风俗习惯各不相同，所以一年四季就有许多种节日。这些节日影响到人们的衣食住行各方面，丰富了人们的生活，也加深了民族团结的感情。其中，有些节日虽具全国性，但依旧会留下一些区域特征。比如端午节包粽子，戴石榴花，虽然已成全国习惯，但南方的龙舟竞渡给青年、妇女及小孩子带来的兴奋和快乐，就绝不是生长在北方平原的人所能想象的！大江以南，凡是有河流可通船舶处，无论大城小市，端午必照例举行赛船。这些特制龙船多窄而长，有的分五色，头尾高张，转动十分灵便。平时搁在岸上，节日来临前，才由二三十个特选少壮青年，在鞭炮轰响、欢笑呼喊中送请下水。近年来我的记忆力日益衰退，可是四十多年前度过的端阳节，由于乡情风俗热烈活泼，将近半个世纪，种种景象在记忆中还明朗清楚，不褪色，不走样。因此还可联想起许多用“闹龙舟”作题材的艺术品。较早出现的龙舟，应数敦煌壁画，东王公坐在上面去会西王母，云游远方，象征“驾六龙以驭天”。其次是洛神赋图卷，也有个相似而不同的龙舟，仿佛“驾玉虬而偕逝”情形“闹龙舟”还应用到了生活服用方面。帐檐、门帘、枕帕、围裙、手巾、头巾和小孩穿的坎肩，涎围，戴的花帽，经常用“闹龙舟”作主题。当地妇女制作这些刺绣时，照例必把个人节日欢乐的回忆、对于儿女的热爱关心，连同彩色丝线交织在图案中。10 . 作者回忆中的“端午”主要是_的风俗。11 . “端午”给作者的“特别”印象表现在哪些方面？_12 . 作者认为传统节日有什么意义？_13 . 第3自然段描写了历史上用“闹龙舟”作题材的艺术品，这样写有什么好处？_14 . 你家乡的端午节跟作者所描述的有何异同呢？请简要地进行描述。_四、信息匹配15 . 在图中找出与加点字相对应的事物。（填序号）云在天上飘，雨在风里摇，花在丛中摆，小鸟急归巢。16 . 选字组词。扬杨（_）树（_）起飞（_）荒慌（_）草（_）张心（_）五、书面表达17 . 快乐写话。提示：你看懂这四幅图的内容了吗？把这件事用一段话写下来吧。六、连线题18 . 读一读，连一连。华夏大同酸绵绵神州团结甜生生炎黄图强香邦邦世界儿女软溜溜民族子孙脆津津奋发大地硬喷喷19 . 小鸟该把信送到哪家？七、排序题20 . 按词语的概念从大到小排列下列词语。