语文五年级上册12 古诗三首练习卷

语文五年级上册12 古诗三首练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 仔细辨析，对号入座。（原书53页第2题）（1）梁粱桥房 高栋 （2）丝咝 绸甜铁溜溜（3）瞳幢憧孔憬一 房子（4）稻蹈水舞 重 覆辙（5）括恬适使 合静包即 （6）抗杭亢坑吭声日州奋水（7）搏缚击束斗（8）嚷壤叫土熙 熙 （9）梨犁雪地削 二、填空题2 . 课文回顾1.让它们自由生息中的“它们”指的是、。作者以小见大,让我们对日内瓦人与自然和谐相处赞不绝口。而蒲公英的梦却采用的手法讲述了蒲公英一天的不幸遭遇,告诉我们。2.“,只是近黄昏。”这是朝诗人写的。意思是 。3 . 填一填，选一选。“疾”是_结构的字，用部首查字法，应先查部首_，再查_画，“疾”在字典中的解释有：A急速，猛烈；B痛苦；C痛恨；D疾病。给下列词语中的加点的“疾”选择正确的解释。(填字母)积劳成疾（_）疾飞（_）疾苦（_）4 . 根据课文内容填空。1囊萤夜读选自_，故事的主人公是_，从这个故事中我们懂得的道理是：_。2铁杵成针选自_代_（人名）的_，故事的主人公是_，读了这个故事我们懂得的道理是：_。三、语言表达5 . 句子加工厂。1.一朵红色的小花随风摆动。(改为拟人句)_2.第一粒豌豆被孩子射了出去。(改为“把“字句)_3.他的汗水变成了滋润万物的雨露。(缩句)_4.苹果树上结满了数不清的果子。(修改病句)_四、现代文阅读阅读理解空中远航队大雁是著名的远征者，也是卓越的远航家。每到秋季树叶飘零的时候，它们便从西伯利亚和我国的北方等寒冷地区出发，结成一支支飞行纵队，展翅飞向温暖的南方。在万里高飞的征途中，雁群队形整齐，行动也很有规律。强壮而有经验者作先导，比较弱小的紧跟在后面飞行。一群鸿雁，头尾相接，紧紧依靠着，排成“人”字形或“一”字形。每一只雁，都是伸长脖子，尖嘴向前，蹼足向后地飞行着。先导者发出“伊阿”一声叫，随行者即齐声附和，不停地发出“伊阿、伊阿”的叫声。先导者一变方位，全队就依次地变换着队形。据鸟类学家考察研究，雁群排成“人”字形或“一”字形队伍飞行，是大有道理的。雁群远征万里，路途遥远，除了靠扇动翅膀飞行外，也常利用上升气流在天空中滑翔，以节省自己的体力。前面的雁的翅膀在空中划过，翅膀尖上会产生一股微弱的上升气流，后面的雁为了利用这股气流，就紧跟在前面雁的翅膀尖后面飞。这样一只紧跟一只，就排成只只顺序、井井有条的队伍了。（选自新课程(小学版) 2006年第9期）6 . 从短文中找出两组反义词A（ ）（ ）（ ）（ ）7 . 题目“空中远航队”指的是。它们的远航是从飞到去。8 . 下列说法表述错误的一项是（ ）A大雁南飞是为了去南方过冬。B大雁需要飞越万里才能到南方去。C大雁在飞行过程中可以随意变换队形。9 . 大雁为什么能够保持整齐队形呢？在文中找出说明这一原因的句子，画“_”A10 . “据鸟类学家考察研究，燕群排成人字形或一字形队伍飞行，是大有道理的A”这个道理是什么呢？_五、书写11 . 看拼音，写词语。du mdng lhn ngun shngkng ynlng chnwi qinghung lingchi chzng tin六、诗词曲鉴赏12 . 读一读，按要求写一写。秋天到了，菊花开了，有红的，有黄的，有紫的，还有白的。秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，水晶晶的葡萄。【小题1】把菊花的颜色写下来。_【小题2】你还能写出什么颜色？_【小题3】找出叠词写下来。_【小题4】你还能写出别的叠词吗？_13 . 补全古诗，并完成练习。元日爆竹声中一岁除，_。千门万户曈曈日，_。1这首诗的作者是_朝的_。2这首诗生动地描述了古代人过_时的欢乐景象。诗人用_、_、_、_这些具体的意象描绘了新春的景象，表达了诗人_。古诗阅读。送柴侍卿黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）王昌龄（唐）李白流水通波接武冈，送君不觉有离伤。故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。青山一道同风雨，明月何曾是两乡。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。【注释】侍御：官职名。武冈：县名，在湖南省西部。14 . 对以上两首诗理解不正确的一项是（ ）。 A送柴侍卿中“明月何曾是两乡”所表达的情感和苏轼的“千里共婵娟”有异曲同工之妙。B朋友离别在即，可王昌龄却说“送君不觉有离伤”，未免让人觉得有些薄情寡义。C黄鹤楼送孟浩然之广陵前两句旨在点题，引出了相互惜别的人物、地点、时令和友人要前往的目的地。 D黄鹤楼送孟浩然之广陵后两句让我