语文二年级上册期中复习专项训练：课内阅读（一）

语文二年级上册期中复习专项训练：课内阅读（一）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读阅读理解。鱼游到了纸上（节选）一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。我把那个女孩说的话写给他：“鱼游到了你的纸上来啦！”他笑了，笑得那么甜。他接过笔在纸上又加了一句：“先游到了我的心里。”1 . 写出文中加点词语的近义词或反义词。近义词：惊奇_赞叹 _反义词：细致_一丝不苟_2 . 女孩天真无邪的赞叹说明了什么？_3 . 在文中用“”画出描写青年画画的句子。4 . 你从“唯一没有任何反应的是他自己”“他好像和游鱼已经融为一体了”中读懂了什么？_5 . 联系上下文理解句子。“鱼游到了纸上”与“先游到了心里”之间是（ ）关系。A. 递进； B. 转折； C. 因果6 . 从“鱼先游到了我的心里”到“鱼游到了纸上来啦”可以用（ ）这个成语来概括。A. 心领神会； B. 胸有成竹； C. 跃然纸上7 . 谈谈你从这位聋哑青年的身上受到了什么启发？_阅读课内语段，完成练习。沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上的绷带。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。他重新审视着眼前这个人，冷冷地问：“你是干什么的？”“邮局职员。”“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。”沃克医生的目光柔和下来，他吩咐护士：“准备手术。”8 . 沃克医生“惊疑”说明了刘伯承的伤势_；“重新审视”说明_。9 . 沃克医生能猜出刘伯承军人的身份，是因为（ ）A刘伯承给了沃克医生暗示。B只有军人才能在如此重的伤势下这样从容镇定。10 . “沃克医生的目光柔和下来”的原因是_。11 . 选文中，沃克医生的情绪变化为：_。阅读秋天片段，回答问题。苹果嚷（rn rn）着冷了，要穿红袄；葡（p f）萄嚷着冷了，要披紫（z zh）袍。12 . 用“”画出加点字的正确读音。嚷（rn rn）着葡（p f）萄紫（z zh）袍13 . 文中“苹果嚷着冷了” “葡萄嚷着冷了”；两句中的“嚷”能不能换成“喊”？为什么？_。14 . 仿照本小节的句式仿写1节。_，_；_，_。阅读黄山奇松片段，回答问题。黄山最妙的观松处，当然是曾被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼了。楼前悬崖上有“迎客”“陪客”“送客”三大名松。迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，在陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松姿态独特，枝干蟠曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告别。15 . 我能把词语补充完整。姿态（ ）（ ）饱经（ ）（ ）郁郁（ ）（ ） （ ）（ ）不舍16 . 黄山最妙的观松处指的是_。17 . 给画横线的句子加上恰当的关联词语。_18 . 在玉屏楼前，你看到了哪些奇松？它们各自有什么特点？_阅读文段，回答问题。只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。19 . 从文段中