语文五年级下册第一单元测试卷 （一）

语文五年级下册第一单元测试卷 （一）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）A琴弦（xun）玉屑（xi）B燕山（yn）享有盛誉（xing）C沏茶（q）拎着（lng）D活跃（yu）应有尽有（yng）2 . 下列句子中，与其他三句修辞手法不一样的一项是（ ）A小溪尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手，并肩同行；一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。B每条岭都是那么温柔，谁也不孤峰突起，盛气凌人。C这朵朵菊花，远看像一个个色彩鲜艳的绣球，近抚好似一匹匹细腻的丝绸。D柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情摇摆，舒展着自己的腰身。3 . 下列加划线的读音完全正确的一组是（ ）A晃动（hung） 明晃晃（hung）B樱桃（yng）河蚌（bn）C倭瓜（wi）蚂蚱（zhe）D啃草（kn）毛嘟嘟（du）4 . 下列字词搭配完全正确的一项是（ ）A煎豆腐炒肉串煮鸡蛋蒸鲈鱼B煎豆腐烤肉串煮鸡蛋蒸鲈鱼C煮豆腐烤肉串煮鸡蛋蒸鲈鱼D煎豆腐烤肉串爆鸡蛋蒸鲈鱼5 . 下列句子蕴含意义的最恰当的理解，是哪一项呢？（ ）20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。A说明20世纪的科学技术发展之快，变化之大。B梨花开得生机勃勃。C科学技术给人们的生活带来巨大的影响。D科学技术发展缓慢。二、填空题6 . 解释下面诗句中的加点词。（1）远上寒山石径斜（_）（2）停车坐爱枫林晚（_）7 . 小小书法家（看拼音写词语）yn mn zh f（_）（_）zh pin li g n hn （_）（_）（_）8 . 根据课文内容填空。1.搭船的鸟这篇课文作者在旅途中遇到了美丽的_作者描写了这只鸟外形_，动作_构画了人和动物和谐相处的美丽画面。2.金色的草地这篇课文描写了生活在俄罗斯乡下的两个小朋友，发现了_让我们感受到大自然给人们生活带来的快乐。并且从两个小朋友身上可以学到什么？请用自己的话概括_。三、语言表达9 . 红红放学回家，看到妈妈正偷看她的日记。红红不高兴地说：“妈妈，你怎么不经过我的同意就私自看我的日记呢？”可是妈妈却说：“你是我生的，我要对你负责。你现在辨别能力差，如果交上了坏朋友，那怎么办？”红红听后该怎么说？_10 . 按要求写句子。（1）昙花九点左右含笑一现。（仿写拟人句）桃花_（2）我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句）_（3）小虾长着一副钳子剪刀似的。（修改病句）_四、现代文阅读课外拓展阅读月光启蒙（节选）她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。那时，我们日子清苦，但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。11 . 从文中找出下列词语的近义词。聪明（_）糊涂（_）12 . 联系上下文，写出加点词语的意思。（1）小院立即飘满了她那芳香的音韵。_。（2）黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。_。13 . 文中画“_ ”的句子你是怎样理解的？写下来。_14 . “月光”如水，富有诗情画意，自古以来，是很多文人墨客借景抒情的对象。你能创作出两句带有“月”的诗句吗？试试看！_课内短文中秋寻月（节选）奶奶说：“月亮进来了，你们快出去寻月吧。”我们就都跑出门去，院子里白光光的。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。我们抬头看着天空，星儿似乎就比平日少了许多。月亮正在头顶，明显大多了，也圆多了，十分明亮，清清晰晰看见里边有了什么东西。“奶奶，那月上是什么呢？”我问。“是树，孩子。”奶奶说。“什么树呢？”“桂树。”我们我看着你，你看着我，似乎我们已在月宫里，那月桂分明就是我们身后的这一棵了。每个人都说月亮是属于自己的。奶奶从屋里端了一壶甜酒出来，给我们每人倒了一小杯儿，说：“孩子们，你们瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个月亮哩！”我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮。一动不动的，手刚一动，它便酥酥地颤。大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。奶奶说：“月亮是每个人的，它并没有走，你们再去找吧。”我们就又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天上的印章吗？15 . 第段的描写表现了中秋月亮的什么特点？_16 . 当奶奶告诉孩子们月亮上有桂花树时，孩子们都有什么反应？请结合原文用自己的话来回答。_ _17 . 结合全文内容和你的理解，谈谈你对“那月亮不是我们按在天空上的印章吗？”这句话的理解。_ _五、