语文五年级下册5 草船借箭练习卷

语文五年级下册5 草船借箭练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题课文内容理解。1 . 父母二人对巴迪的同一首诗评价不同，其原因是（ ）。A母亲比父亲更爱自己的孩子。B父亲比母亲欣赏诗的水平高。C母亲希望巴迪成为诗人，父亲不希望。D母亲想鼓励孩子，父亲要鞭策孩子。2 . 下列对父爱之舟一文的分析，最恰当的两项是（ ）。A本文以梦境开始，引入对往事的回忆，以从梦中醒来，泪湿枕边结束，首尾照应，意在强化“我”对父母、亲人的深切怀念之情。B作者写父母深夜为蚕宝宝添桑叶，既写出了父母的辛劳.也由此引出父亲对“我”的疼爱。C“我”懂得体谅父母不易。因此住旅店不愿父亲花钱换好房间，读书时为交不起学费使家人困窘而心酸哭泣。D本文多从小事着笔，写父亲为“我”糊万花筒，背“我”上学，借船送“我”考学等，从细微处表现出贫苦生活中父爱的深厚与伟大。3 . 读下列两个句子，完成练习。母亲掏衣兜，掏出一卷抹得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态（1）从“一卷揉得皱皱的毛票”可体会到_，从“龟裂”一词可体会到_。（2）第句连用四个“立刻”，你觉得这样写好在哪里？_二、填空题4 . 阅读下面的语段，给加点的字注音，根据拼音写汉字。这石头不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样的光滑，可以供来浣（_）纱捶（_）布；它静静地卧在那里，院边的槐树没有b（_）护它，花儿也不再在它身边生长。我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足；虽时时zhu（_）骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里了。5 . 写出加点词语的近义词。一场突如其来的疾病夺走了母亲的生命。那会儿，我的内心一直笼罩着巨大的悲哀（ ）与苦痛（ ）。一想到从此以后我再也得不到妈妈的呵护（ ）了，泪水便不由自主（ ）地流淌下来。6 . 猫头鹰的茶是用_沏的茶。猫头鹰通过_获得的这些东西。7 . 看一看，比一比，再组词。滤（ ）肚（ ）肺（ ）矮（ ）苔（ ）虑（ ）杜（ ）沛（ ）矫（ ）答（ ）三、语言表达8 . 按要求写句子。松树船渐渐我们逼近的（连词成句并加上标点）_虽然他有很大进步，但是老师表扬了他。（修改病句）_小黄莺在树上叫着。（改为拟人句）_那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（改为反问句）_四、现代文阅读延伸阅读三顾茅庐（节选）他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛亮先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口等着，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂台阶下等候。等了半晌，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到太阳。诸葛亮出山后，刘备把他当成自己的老师两人同桌吃饭，同榻（t）睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛亮先生，就像鱼儿得到水一样啊！”（有改动）9 . “三顾茅庐”中“顾”的意思是_。“三顾茅庐”的本义是_。比喻义是_。10 . 用成语概括下列意思。（1）像拨开云雾见到太阳。（_）（2）就像鱼儿得到水一样。（_）11 . “他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。”环境描写在文中有什么用意？_12 . 从这个故事中可以看出刘备的特点是_，诸葛亮的特点是_。13 . 你在课外一定积累了不少与诸葛亮有关的俗语或歇后语吧，各写出一句。俗语：_歇后语：_五、信息匹配14 . 选择合适的词语填空，并选择一个造句。忽然突然1（_），远处传来一阵狗叫声。2天（_）下起了大雨。逐渐渐渐3这种虫子（_）消失了。4雨（_）地停了。选一个词语写一句