语文二年级下册第四单元综合测评卷

语文二年级下册第四单元综合测评卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 划线字的读音完全正确的一组是（ ）A惘然(wng)阴晦(hu)脚踝（hui）B恣睢(z)给予(j)蜷缩(qun)C狗吠(fi)妒忌(d)抽噎(y)D过瘾(yn)拮据(ji)褴褛(l)二、填空题2 . 火眼金睛。（辨字组词）三、语言表达3 . 仔细读题，按要求写句子。1这是一次难忘的经历，我怎么会忘记呢？（改为陈述句）_2我用以前未曾有过的温情和愧疚抚摸着珍珠鸟。（缩写句子）_3老师说：“我要感谢王冬冬同学，并欢迎大家帮我改正错误。”（改为转述句）_4夏天的武汉是我国三大火炉。（修改病句）_4 . 畅所欲言。我们都生活在美丽的校园里，校园里有花有草，绿树成荫。你觉得你们的校园还有哪些地方的绿化需要改进？请你提出一些小建议。如果你对校园的绿化已经很满意了，请你介绍一下校园绿化的优点。_四、现代文阅读课内阅读。但公主在哪儿？忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。我大声说公主被我们救出来了救出来了在这儿在这儿我抱住了妈妈。大家跟着一起叫喊着，欢呼着。真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈！5 . 在文段的方框里加上合适的标点符号。6 . 用“_”画出“我”说的话。这句话应该读出（ ）的语气。A兴奋、激动B着急C愤怒7 . “那时候，连我也忘记了她是我的妈妈”，这句话理解正确的是（ ）A妈妈太像公主了。B写出了“我”完全沉浸在游戏之中，表现了孩子们的纯真、可爱。阅读我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大又红！8 . 请从选文中找出下列词语的反义词。短（ ）软（ ）黑（ ） 合上（ ）9 . 选文中的画线句运用了_的修辞方法，“他们”指的是_。10 . 用“有的有的有的”写一句话。_11 . 葱郁的森林里有什么？它们各有什么特点？_五、信息匹配12 . 在括号中选择正确的答案打“”。1在冬日的暖阳下，小姑娘惬（qi xi）意地坐在窗边读着一本书。2鹅便昂首大叫，似乎责备人们供（n n）养不周。3它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去（豪毫）不可惜。4于是，他立刻（析折拆）除围墙，把花园给了孩子们。5鹅的叫声，音调严肃郑重，似（历厉）声呵斥。6恐龙飞向蓝天演化成鸟儿，这是科学家们的新（发明发现）。13 . 选择合适的词语填空。飘拂吹拂1二三月的春日里，轻风微微地（_）着。2江南的春风抚摸大地，像柳丝的（_）。破裂破碎3我们赖以生存的地球太可爱了，同时又太容易（_）了。4春风和煦，有的花骨朵快要绽放，看起来饱胀得马上要（_）似的。柔弱懦弱5小丽的性格太（_）了，被人欺负了也不敢出声。6蟋蟀用它（_）的工具挖掘住宅。14 . 选出下列句子所用的修辞手法。A比喻B拟人C排比D夸张（1）有的鱼身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。（_）（2）大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。（_）（3）一阵阵欢声笑语传到教室，传到走廊，传到校园。（_）六、书面表达15 . 本课是一首儿童诗，富有童趣，丰富了读者的想象。请你展开丰富的想象，学写一首关于“我的梦”的儿童诗。(100字左右)