部编版三年级语文下册第四单元试卷（三）（I）卷

部编版三年级语文下册第四单元试卷（三）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识 (共11题；共100分)1. （8分） 读拼音，写词语。 chunsulilinlichnkkbn bn_qiornlnxnfixinhufny mo_2. （8分） 读一读，数一数有_个平舌音的音节：咔c咔c咔c，火车要开动了，大人看好孩zi，zu车要守秩序。3. （8分） 按要求写词语（1） 把下列词语补充完整。呢喃_凝神_恍然_（2） 填上合适的词语。_地呼吸 烤得_;_的月光_地猜测着摔得_;_的小东西（3） 写出下列词语的近义词。美妙_;欢快_聚集_舒服_惊愕_诡秘_（4） 照样子，写词语。急火火（ABB式）：_、_、_轻轻柔柔（AABB式）：_、_、_爬来爬去（ABAC式）：_、_、_4. （5.0分） 选词填空。 （1） 演化演练 在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的_，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。运动员们正在_各种技巧动作。（2） 证据证明 事实_，科学家的猜测是正确的。在大量_面前，犯罪嫌疑人只得低头认罪。5. （4分） 智慧金棒点一点，智慧之星就是你。(写出正确的序号)蕴藏_包含，蓄积 事物深奥的地方生息繁衍_呼吸时进出的气 休息 滋生、繁殖南端_(东西的)头 项目 仔细地看碧波浩渺_因遥远而模糊不清 渺小6. （6分） 比一比，再组词浊_磁_烛_滋_7. （10分） 按课文松鼠内容填空。儿童散学_，忙_放纸鸢。我一天一天地长大，一本又一本新书充实了我的_。让人们去追寻缥缈的_吧，我却在书林中_到无穷的宝藏。松鼠是一种美丽的小动物，很_喜欢。它四_灵活，行动_。_的小面孔上，_着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰_色的毛，光_得像_过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得_漂亮。8. （8分） 用词语组成通顺的句子。 安静 邻居 盲童 小孩 一个 是 的浓郁 安静 每天 花香 吸引 的 着仿佛 世界 内心 看见 多姿多彩 我 了 她 的9. （10.0分） 阅读下文，回答问题几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不上来。小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。小文想出了一个好办法，他叫大家都去打一盆水来。你一盆，我一盆，把水倒进树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。（1） 这篇短文共有_个自然段。 （2） 皮球掉到树洞里去了，小马_，小石_，小叶_，可是都不行。 （3） 在文中找出小文的办法，抄在横线上。_;（4） 读了这篇短文，你想说些什么？ 10. （9.0分） 课内阅读。 夏天里的成长（节选）生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。（1） 用简洁的语句概括选文的主要内容。 （2） 哪些原因可以促使夏天生物“飞快地长”？在下面选择相关的原因（ ）。 A . 雨水充沛B . 气温适宜C . 施肥适当D . 阳光充足（3） 对选文画横线句子理解不正确的一项是（ ）。 A . 作者用“三天时间即开花结果”来体现生物成长快速。B . 夏天虽然生物成长速度快，但“三天时间即开花结果”显然不符合事实。C . 句中的“昨天、今天、明天”指具体时间，形象地表现了生物成长的快速。（4） 请在选文最后再续写一句话，表现生物成长的快速。 11. （24分） 习作园地 。我爱_要求：可以写具体的人物，也可以写某种物品。写人时注意叙事具体有真情实感；写物品时注意运用适当的说明方法。要求：条理清楚，把自己感受最深的写下来，并注意联系自己的实际。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础知识 (共11题；共10