六年级上册期末学业水平检测语文试卷（三）

六年级上册期末学业水平检测语文试卷（三）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列成语中有错别字的一项是（ ）A囊萤映雪悬梁刺股B天高地阔迫不急待C手不释卷凿壁偷光D铁杵成针程门立雪2 . 下列划线词语运用有误的一项是（ ）A海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。B海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。C它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出报警。3 . 请用“”选出加点字的正确读音静憩（q）秘鲁（b）树冠(gun)提供(gng)苍劲 (jng)载歌载舞（zi)4 . 下面横线上依次填入的句子，顺序正确的一项是（ ）。皮鞋匠静静地听着。_月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来微波粼鄰的海面上，霎时间洒满了银光。ABCD二、填空题5 . 古诗词积累与运用。1.好多同学怕写作文，觉得作文很难，写的时候又无从下笔，你可以引用杜甫的名句“_，_。”来告诉他，只要多读书，就能写好作文。2.他以为对方是比较弱势，麻痹大意，结果这次比赛输了，教练告诉他：“_，_。”这次的失败希望能让记住这句话。3.有个家长说她的孩子不聪明，平时又不爱看书，阅读理解题都不会做，假如我是老师，我会拿刘向的“_，_。”这句名言来告诫她孩子要多读书，才能变聪明。4.望月思乡的古代诗句很多，我知道的有李白的“举头望明月，低头思故乡”；杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”；袁枚的：“_，_。”5.我们在学习生活中认定的事情就要下定决心坚持下去，不能半途而废，因为“_，_。”6 . 我会填。石灰吟这首诗的作者是_代诗人_，他是钱塘人。他是一位民族_，也是一位政治家。三、语言表达7 . 口语交际。开学初，三年级（3）班进行了新一轮的班干部选举。学习成绩优异、做事向认真负责的王小林同学被选为学习委员。可小林的妈妈却说：“不能当班干部，否则会影响学习，还会得罪同学。”请你帮王小林想一想，该怎么说服他的妈妈？注意语气。王小林_地对妈妈说：“_”四、现代文阅读阅读短文，回答问题。神医华佗华佗是我国古代杰出的大医学家。他年轻时，看到当时军阀割据，连年战争，人民生活非常痛苦，受伤害病的人很多，就立志做一个民间医生，为人民治病。经过多年的刻苦学习和钻研，华佗的医术很高明了。于是，他就开始行医，给人民治疗多种疾病。他在医学上有许多革新和创造。他发明了一种麻药叫“麻沸散”。在给病人动手术的时候，他先让病人服下麻沸散，麻醉过后，然后开刀，这就减轻了病人的痛苦。他能剖开病人的腹部，割除有病的肠胃。这在1700年前，是非常惊人的事情。因此当时的人都称华佗为“神医”。华佗热心地给群众治病，受到群众的欢迎。有一次，他在路上听见有人呻吟，连忙走过去问。那个病人说明了病情，华佗立刻诊断，及时让病人服药。病人很快就好了。华佗不但给病人治病，而且教健康的人锻炼身体，预防疾病。他曾经对他的学生吴普说过，人应该时常运动，运动可以帮助消化，畅通血液，使身体保持健康。他创造了一套运动的方法，叫作“五禽戏”，跟我们现在打拳、做体操相像，有些人用这套方法锻炼身体，提高了身体素质。当时统治中国北部的曹操时常害头痛病，听说华佗医术很高，就请华佗给他诊治。华佗用针给他扎了一下，他的头痛病立刻好了。曹操为了自己的方便，硬要把华佗留下，当他的私人医生。可是华佗关心百姓的病痛，说什么也不肯留下。曹操发怒了，就把他关在监狱里。华佗还是不肯答应。后来，华佗竟被曹操杀害了。8 . 在括号里填入合适的词语。减轻（_）锻炼（_）诊断（_）预防（_）提高（_）畅通（_）9 . 因为华佗_，所以当时的人都称他为“神医”。10 . 短文的第4自然段主要讲了什么内容？_11 . 曹操杀害华佗的原因是（ ）A曹操嫉妒华佗的医术。B华佗不肯为曹操治疗头痛病。C华佗不肯留下来做曹操的私人医生，激怒了曹操。12 . 华佗的主要成就有哪些？根据短文内容写一写。_13 . 请你写一段话夸一夸华佗。_14 . 如果让你复述这个故事，你会按照怎样的思路复述？请你列出一个提纲。_阅读一只贝，回答问题。一只贝，和别的贝一样，长年生活在海里。海水是咸的，又有着风浪的压力,嫩嫩的身子就藏在壳里。壳的样子很漂亮，涨潮的时候，总是高高地浮在潮的上头。有一次，它们被送到海岸，当海水又哗哗地落潮了，便被永远地留在沙滩，再没有回去。蚂蚁、虫子立即围拢过来，把它们的软肉吞噬(sh)掉，空剩着两个硬硬的壳。这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星，还有海上长虹的颜色，也都曾经显示过浪花、漩涡和潮峰起伏的形状。现在它们的生命结束了，这光洁的壳上还留着这色彩和线条。孩子们在沙滩上玩耍，发现了好看的壳，捡起来，拿花丝线串着，系在脖颈上。人们都在说:_但是，这只贝没有被孩子们捡起。它不漂亮，它在海里的时候，就是一只丑陋的贝。因为有一颗石子钻进了它的壳内，那是颗十分硬的石子，又带着棱角，无论如何不能挤碎，它只好忍受着内在的折磨。它的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，它失去了做贝的荣誉，但它默默地忍受着，它说不出来。它被埋在沙里。海水又涨潮了，潮又退了，它还在沙滩上。壳已经破烂，很不完整了。孩子们又来到沙滩上玩耍。他们玩腻（n）了那些贝壳，又来寻找更漂亮的了。他们发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳，用脚踢飞了。但是，同时在踢开的地方，发现了一颗闪光的东西，他们拿着去见大人。“这是什么东西？”“这是珍珠！嗨，多稀罕的一颗大珍珠！”“珍珠？这是哪儿来的呢？”“这是石子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。”啊，那贝壳呢？孩子们重新去沙滩寻找它，但没有找到。15 . 联系上下文，认真读文中画有波浪线的句子，在下列横线上填入描写人物动作或神态的词语。“这是什么东西？”孩子_地说。大人_，说：“这是珍珠！嗨，多稀罕的一颗大珍珠！”“珍珠？这是哪儿来的呢？”孩子_地问。大人_地说：“这是石子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。”16 . 联系上下文，选择恰当的句子填在文中的横线上，使文章前后意思连贯流畅。（填序号）A“这孩子多么漂亮！”“这贝壳多么漂亮！”B“这孩子多么贪玩！”“这沙滩多么漂亮！”C“这沙滩多么漂亮！”“这孩子多么开心！”17 . “这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝”，为什么“可怜”？又为什么“可敬”？（1）说贝可怜是因为_（2）说贝可敬是因为_18 . 一只丑陋的贝，因为不漂亮而被孩子们忽略，这大概算得上是一种失落吧。令人感到意外的是，这种长久的内在折磨却孕育出了一颗闪光的珍珠。这篇文章告诉我们（ ）（多选）A这多么像我们每个青少年成长的历程啊不经历风雨，哪能见彩虹？B凡是像这只贝一样不惜牺牲自己，默默地做出奉献的人，都是可敬的。C漂亮的珍珠是“用血和肉磨制成的”，多么可惜啊！课内阅读打往天堂的电话一个春日的星期六下午,居民小区旁边的报刊亭里,报刊亭的主人文叔正在A（清闲、悠闲）地翻阅着杂志。这时一个身穿红裙子、十五六岁模样的女孩走到报亭前，她四处张望着，似乎有点不知所措，看了看电话机，又悄悄地走开了，然而不多一会儿，又来到报亭前。不知道是反反复复地在报亭前转悠和忐忑不安的神情，还是她身上的红裙子特别鲜艳，引起了文叔的注意，她抬头看了看女孩并叫住了她：“喂！姑娘，你要买杂志吗？”“不，叔叔，我我想打电话”“哦，那你打吧！”“长途电话可以打吗？”“当然可以！国际长途都可以打的。”女孩小心翼翼地拿起话筒，认真地拨着号码，善良的文叔怕打扰女孩，索性装着看杂志的样子，把身子转向一侧。女孩慢慢从慌乱中放松下来，电话终于打通了：“妈妈妈！我是小菊，您好吗？我随玲子姐姐来到了深圳，进了一家电子厂，上个月我们发工资了，等我凑足了1000块，就寄回去给弟弟交学费，再给爸爸买化肥。”女孩想了一下，又说：“妈，我告诉你，我们的工厂里每天都可以吃上肉呢，我都吃胖了，妈妈你放心吧，我能够照顾自己的”突然，小女孩的语调变了，不停地用手抹着眼泪，“妈，你的胃还经常疼吗？你那里的花开了吗？我好想家，想弟弟，想爸爸，也想你，妈，我真的真的好想家。”女孩再也说不下去了，文叔B（爱怜、爱惜）地抬起头看着她，女孩慌忙放下话筒。“姑娘啊，想家了吧？别哭了，有机会就回家去看看爸爸妈妈。”“嗯，叔叔，电话费多少钱呀？”“没多少，你可以跟你妈多说一会儿，我少你一点儿钱。”文叔习惯性地往柜台上的话机望去，天哪，他突然发现话机的电子显示屏上竟然没有收费显示，女孩的电话根本没有打通！“哎呀，姑娘，真对不起！你得重新打，刚才呀，你的电话没有接通！”“嗯，我知道”“叔叔！其实其实我们家乡根本没有通电话。”文叔疑惑地问道：“那你刚才不是和你妈妈说话了吗？”女孩终于哭出了声：“其实我也没有了妈妈，我妈妈死了已经四年了每次我看见同伴给家里打电话，真羡慕他们，我就是想和他们一样，也给妈妈打打电话，跟妈妈说说话”听了小女孩这番话，文叔禁不住用手抹了抹老花镜后面的泪花：“好孩子别难过，刚才你说的话，你妈妈一定听到了，她也许正在看着你呢，有你这么懂事、这么孝顺的女儿，她一定会高兴的。你以后每星期都可以来，就在这里给你妈妈打电话。”从此，这个乡下女孩和这城市的报亭主人，就结下了这段“情缘”。每周六下午，文叔就在这里等候女孩，让女孩借助一根电话线和一个根本就不存在的电话号码，实现了把人间和天堂、心灵和心灵连接起来的愿望。19 . 根据语境选择正确的词语：A_B_20 . 请用简练的语言概括本文的主要内容。_21 . 仔细阅读第段画线句子，分析句子运用了什么描写方法，表达作用是什么？_22 . 女孩的老家没有通电话，她的妈妈也已经去世了，可为什么她还要有模有样地给她的妈妈打电话呢？_23 . 在本文中第段写到了来打电话的女孩流泪，第段中又写到了报刊亭的主人文叔流泪。他们两人分别为什么流泪？_五、信息匹配24 . 选词填空。抱怨埋怨1.你没做好只能怪自己不争气，不能（_）别人。2.我（_）小明睡过了头，没能搭上清早的班车。宁可也与其不如尽管还是3.桑娜觉得（_）看着西蒙的孩子活活饿死，（_）自己多受些苦，把他们抱回来。4.渔夫和妻子（_）自己多受些苦，（_）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。六、书面表达25 . 作文。亲爱的同学，在我们的生活中，在我们的这个乡村、城市、祖国、乃至世界上，一定有许多使你感到自豪的人、事、物、景让我自豪，请你选择一个合适的词语，如“母亲”、“班级”、“祖国”、“长城”、“成功”等。要求：字数不少于300字，内容真实，语句通顺。七、连线题26 . 连线。淹没庄稼冲倒农田毁坏房屋治理洪水八、判断题27 . 请在下面是比喻句子的后面画。（1）长江像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。（ ）（2）月亮忽然出现在山上，就像从山上长出来似的。（ ）（3