六年级下册小升初模拟测试语文试卷（4）

六年级下册小升初模拟测试语文试卷（4）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列句子中是比喻句的一项是（ ）A我好像在什么地方见过你。B老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。C小鸟在枝头欢快地唱歌。D卡罗纳的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。”2 . 下列句子不正确的一项是（ ）A从北京到广州，坐飞机只要两个多小时。B不劳动，连棵花也养不活。C在泰山上，随处都可以看见挑山工。D花园里五颜六色的红花真好看。3 . 火眼金睛辨汉字。下面选项中，没有错别字的一组是（ ）A躁热轻盈檀动骑乐无穷B敏捷痕迹删掉枝折花落C雕刻毫放模范精神大震D隐蔽堤岸侍侯默默无蚊二、填空题4 . 给形近字组词语。谦（_）歉（_）陪（_）赔（_）俊（_）竣（_）幕（_）暮（_）5 . 三个臭皮匠，赛过诸葛亮。这句话的意思是：_。请你再写出一句表示这种意思的名句：_6 . 按意思写词语。形容心里慌乱不安。_指迟疑，不果断，对事难以做决定。_抢着向前，唯恐落后。_7 . 拼一拼，写词语。yn wi ti yng jn qi zho hu kui l （_）（_）（_）（_）（_）chn fng xu hu go xng g xing（_）（_）（_）（_）8 . 常识运用按要求查字填空。“戴”字应查音序（_），部首是（_），再查（_）画，这个字是（_）结构。9 . 多音字组词。舍 sh（ ）悄 qio（ ）sh（ ） qio（ ）三、语言表达10 . 按要求写句子。1.小朋友的脚被香味勾住了。（改成“把”字句）_2.树叶落下来。（把句子写具体，至少要扩两个地方）_3.清澈的溪水流过美丽的村庄。（缩句）_4.我们全校师生和王老师都参加了这次运动会。（修改病句）_四、现代文阅读课外阅读生命的一部分那日，朋友生病住院，我买了一束鲜花去探望。病房里，除了朋友外，还有个小女孩，正躺在床上，默读英语。从朋友口中知道：这小女孩是个初三的学生，中考前夕病倒了，一直躺到现在。但她很坚强，一边积极配合治疗，一边自学各门功课，每天还主动帮助工作人员打扫病房，给其他病人端茶送水多可爱的小姑娘！我突然萌生了也送她一束鲜花的念头。第二天，我特地买了一束鲜花。走进病房时，女孩正躺在病床上看书。我悄悄走近她，把那束鲜花举到她的床前，“来，送给你一束花。”“啊！”小女孩显得有些惊愕，但随即紧紧地抱住鲜花，“太美啦！”一个个粉红的、淡黄的生命在女孩的手上轻轻颤动。嗅着花香，小女孩笑意盈盈地看着我，表情里充满了谢意。我正要走出病房时，忽听小女孩喊道：“叔叔，谢谢您！”我心头顿时一热。漫长的人生道路上，也曾有人在我需要关爱、需要鼓励时给我送过鲜花。正是那些代表友爱的鲜花，让我体味到了生命的愉悦和满足，只要想起我曾拥有的那份鲜艳和芬芳，就会从心底深处泛起一种异样的温暖来。朋友，请您记住，送人鲜花，手有余香，无论什么时候！11 . 联系上下文，说说花在小女孩手中“轻轻颤抖”，意在表现女孩_的心情。12 . 作者要送给小女孩一束鲜花是因为_。13 . 对文中划线句子理解正确的是（ ）。A花的鲜艳和芬芳让我感到。B朋友送给我许多我喜欢的花，我很感激、很幸福。C朋友的关爱让我感到温暖。D朋友送我的花，我感到很好看。14 . “送人鲜花，手有余香”这句谚语的含义是指（ ）。A将鲜花送给别人，自己的手上一定会留有鲜花的芬芳气息。B在人生道路上，每个人都需要关爱与鼓励，友爱的鲜花能给别人带去生命的愉悦和满足，而送花人自己也会感到幸福与温暖。C采来鲜花，虽然花送给了别人，但是花的香气久久的不会散去。D把鲜花送给别人，自己的鲜花也有香气。有一次，我有了一个新发现。那天，我起得很早去钓鱼，发现草地上并不是金色的，而是绿色的。快到中午，当我返回家时，整个草地又都变成了金色。可是，傍晚我经过草地，草地又变绿了。于是我走近草地，仔细观察，原来，傍晚时蒲公英的花瓣合拢了。蒲公英的花瓣就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就被包住了。第二天，太阳升起来，蒲公英张开了自己的手掌，草地又变成了金色。从那时起。我不再随意揪它，蒲公英成了我最喜爱的一种花，因为它和我一起睡觉，也和我一起起床。15 . 写出下面词语的反义词。张开（_）仔细（_）美丽（_）升起（_）随意（_）喜爱（_）16 . 图示蒲公英的变化。时间：早晨中午傍晚第二天早上草地颜色：（_）（_）（_）（_）花的形状：（_）（_）（_）（_）五、书面表达17 . 写作小朋友，在前段的学习中我们跟随作者一起去感受了“小兴安岭”不同季节的美。你也一定留心观察了我们校园里不同季节的美，请以“_的校园真美”完成一篇习作吧。1请先把题目补充完整，可从“春天、秋天、夏天、冬天”中任选一个季节填在横线上。2写一写这个季节的校园里有些什么，是什么样子的。可以写这个季节校园整体的美，也可以写这个季节校园某一个地方的美。3试着运用从课文中学到的方法，围绕一个意思写。尽量做到语句通顺，叙述完整，能正确使用标点符号，最好能用上你积累的优美词句哟！六、排序题18 . 给句子排排队。（_）蝈蝈们看见了，都笑蚂蚁傻。它们在大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个自由自在。（_）而蝈蝈们又冷又饿，再也神气不起来了。（_）夏天真热，一群蚂蚁在运粮食，它们有的背，有的拉，个个满