人教版五年级语文下册第二次月考测试卷

人教版五年级下册第二次月考测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 给加点字选择正确的读音，画“”。（8分）逃难（nn nn）中彩（zhn zhn）教诲（hu hu）天津（jn jn）哺育（p b）兴奋（xn xn）闷热（mn mn） 拮据（j j）2 . 兔与青蛙是说不幸的人会以_。（ ）A更大不幸的人聊以自慰B自己的不幸而悲伤C死亡为解脱二、填空题3 . 看拼音写词语。qi d fn f sh jin ho b yu y（_）（_）（_）（_）4 . 按照课文内容填空。1、花之咏是一篇_，作者采用_手法，以第一人称“我”的口吻，写出了_、_、_。诗人把“花”和自己融为一体，在用诗一样的语言写出对花的欣赏和赞美时，表达着诗人_。2、本文通过记叙作者种太阳花的经历和感受，流露出人对花的_，花给人的_，赞美了_的人，同时生动地反映了自然界生物对人们精神的抚慰和灵魂的启迪。3、江畔独步寻花描绘的是一幅的_春景图，表现了作者对_的热爱和对_的无限向往。诗中“_，_。”属于动态描写。4、游园不值是一首赞美_的诗，写的是作者去游园，而主人不在。从_的一枝红杏想象到了_，表达了诗人_之情。其中“_，_。”告诉我们美好的事物会冲破重重阻碍，蓬勃发展。5 . 辨字组词。三、语言表达6 . 周末，你要带表弟去动物园玩。请你根据下面的示意图画出参观路线，并用一段话按顺序介绍。_四、现代文阅读7 . 桃花心木（节选）种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模（m m）仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲（x j）水生长，树苗自然就枯（k）萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎(z zh)根，长成百年的大树就不成问题了。”种树人语重心长地说：“（ ）我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗（ ）会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”种树人的一番话，使我非常感动。（ ）是树，人（ ）是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。（1）给文中带点的字选择正确的读音。（2分）（2）在文中的括号里填上适当的关联词。（2分）（3）“如果无法在这种不确定中汲水生长”中的“不确定”是什么意思？请在文中用“”画出能具体说明这个“不确定”的句子。（2分）（4）“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。”这里的“不确定”指的是什么？联系生活实际，请举例说明。（4分）_ _ _（5）“种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。” 桃花心木为什么不会枯萎了?从种树人这一举动中，你读懂了什么？（3分）阅读理解。勇敢的孩子一辆大客车载着19个6至11岁的小学生去参加活动。途中，驾驶员因病昏迷，汽车失控，在美国第40号公路上急驶乱窜。一些孩子吓得哭泣起来：“我们快要死了。”突然，汽车又开始横冲直撞，孩子们都摔倒了，有的还撞在车窗上。这时，车上10岁的五年级学生拉里的头脑异常清醒，在这千钧一发之际，他勇敢地从座位上一跃而起，一把抓住方向盘，并用力踩住刹车踏板，使汽车猛然刹住。拉里随后招呼三位同学一起把司机拖起来。这时，恰巧有辆汽车路过，他们立即报警。几辆救护车闻讯赶到，将受伤的五位同学送到医院，其余的换乘另一辆大客车返回学校。在车上，孩子们个个泪流满面，滔滔不绝地倾诉对拉里的感激之情 事后，拉里平静地对表扬他的校长说：“这算不了什么，只是我常跟爷爷一起摆弄一辆货车的缘故。要知道我爸爸才是一位真正的英雄，他生前总是想方设法做好事，帮助过许多人，我想，我爸爸一定会为我高兴的。” 8 . 根据意思从文中摘录成语。 （1） 比喻极其危急。 （ ） （2）形容话多，连续不断。 （ ） （3）形容毫无顾及地乱冲乱撞。 （ ） 9 . 缩写句子。 （1） 失控的汽车在40号公路上急驶乱窜。 （2）泪流满面的孩子们滔滔不绝地倾诉对拉里的感激之情。 10 . 第一节末的省略号省略了孩子们的话语，请展开想象，补写一、二位同学说的感激的话。 11 . 简要回答问题：十岁的拉里为什么能成功救出一车小学生？五、书面表达12 . 习作丰富多彩的生活中值得我们珍惜的有许多许多，如童年、健康、亲情、友情请以“珍惜所拥有的”为题，写一篇文章，写写值得你珍惜背后的理由和故事。要求：语句通顺，表达真情实感，要有说服力和感染力，不少于400字。六、句型转换13 . 句子训练。1牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的。(用加点词语仿写句子)_，觉得 _，所以_。2一群鹅追着一群急急逃跑的顽皮的孩子。(缩句)_3鹅有什么可怕的！(改为陈述句)_4他这次只买了一颗螺丝。他下次可能会买上千元甚至几万元的货物。(用关联词合并句子)_七、排序题14 . 根据课文内容为下列故事情节排序（_）老爷爷老婆婆再说“漏”。（_）虎驮着贼,贼骑着虎。（_）贼和虎都认为对方就是“漏”,都