语文六年级下册第四单元测试卷（一）

语文六年级下册第四单元测试卷（一）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面词语书写完全正确的一项是（ ）A埋头书藉局势新闻B严俊占据含糊匪徒C彻底剥削解救寄托D粗暴拘流纷乱抽屉2 . 给下列句子选择合适的关联词。它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，_谁怎么呼唤，它_不肯回来。（ ）A无论也B任凭也C非不可D就是也二、填空题3 . 我会查字典。“鼎”字用部首查字法查（_）部，再查（_）画，第六笔是（_）。在字典中有几种解释：古代煮东西的器物锅正当；正在,在“春秋鼎盛”词中选第（_）种解释。写出四个带“鼎”字的四个词语（_）、（_）、（_）、（_）。4 . 仿写词语。一碧千里（含有数字）：_断断续续（AABB式）：_亮晶晶（ABB式）：_5 . 根据近阶段所学内容填空。1. 本学期我们认识了很多人物，有被日本人称为“_”的聂荣臻将军，有_天游峰的扫路人，有_的伯诺德夫人一家人，个个令我敬佩。我们还在作者的带领下神游了浙江金华的_，欣赏了_三亚落日收获真是不小啊！2. 远远看上去，一株广玉兰就像是一个_、_的大家族。我爱广玉兰的幽香与纯洁，更爱广玉兰_。3. 先贤先烈为炎黄子孙留下了宝贵、丰富的精神遗产，夏日绝句中的 “_，_” 和石灰吟中的 “_，_” 诗句无不表现中华民族的高尚节操和坚贞品格。4.阳光普照着大地，泗水河边_，_，习习的春风像_，在给_的春天伴奏。”这是孔子游春中描写春景的句子。在文中，孔子还以水为喻，告诉弟子做人应像水一样有_、有_、有_、_。我还记得孔子的名言：_5.追求应该是_，但_，这才是_。请写一句关于把握机会的名言名句：_6 . 马诗中“_，_”一句抒发了诗人因热切期望为国建立功业，却又不被常识所发出的感慨。7._代诗人_写的墨梅中表达诗人高尚品格的诗句是 “_，_。我还知道其它描写梅花的诗句_。读句子，完成练习。倒不是四岁时读母亲教给我的国文教科书，而是七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分”的三国演义。6 . 从加点词中我可以体会到_7 . 我会用加点词语造句：_三、现代文阅读8 . 课文直通车。贺年片节选蓝色的贺年片，是大海送给我的。那是一枚蓝色的贝壳。大海嘱咐我，把贝壳变成小船，迎着风浪，把宝藏收获红色的贺年片，是太阳送给我的。那是红霞闪闪烁烁。太阳希望我，在阳光下长大成人，把智慧献给我们亲爱的祖国！1.根据选文，填一填。蓝色的贺年片是_送给我的；红色的贺年片是_送给我的。2.红色的贺年片上面有什么内容？请用“”画出来。3.新年到了，你想把贺年片送给谁呢？上面会写什么？课外类文阅读。张思德的故事一个冬天的早晨，张思德起床以后，看到哑巴炊事员老王担水上山很吃力。他到了伙房，搬过来一个榆木疙瘩，扶老王坐下，伸手就给他脱鞋。老王没拦住，鞋被脱下来了，那一双脚上裂了好几条大口子，渗着血。张思德烧了一盆热水，替老王把脚洗干净，涂上一些猪油，又把自己的毛袜子给他穿上。第二天，张思德从老乡那里打听到一个土方：把土豆捣成糊糊涂在口子上，可以治冻疮。于是，他一连几天，给老王洗脚，涂土豆糊糊，直到口子完全好了为止。（ ）粮食不足，（ ）战士们饭都吃不饱。通信班大都是年青人，经常走远路外出送信，饭量都比较大。为了让大家多吃一些，每次张思德吃到一半就不声不响撂下饭碗，提起水桶去打水。一次、两次同志们没有注意，时间一长，张思德的这个秘密就被发现了。一个星期天，张思德跑出去几十里地，从一个水坑里捞来一些小鱼。没有油，他就用火烤好，让大家会顿餐。大家吃得正香，他又要去打水，这回水桶让副班长先拿走了，他只好转身回来。自己碗里不知道谁给放了几个黑面馍馍，他明白了，这是同志们想让他多吃一些。他故意细嚼慢咽，好半天才吃了半个馍馍，剩下的放回盆里，刚要走开，被战士小韩一把拉住了。“班长，你别再瞒着我们了，我们都知道了。”“我吃饱了。”小韩把张思德拽回来，把那几个馍馍硬塞给他说：“班长，咱们有福同享，有难同当，你不要一个人饿着肚子，省下让我们吃。”张思德见实在推不开了，就把几个馍馍掰成12份，全班每人一份，才平息了这场“风波”。9 . 在括号内填上合适的关联词语。10 . 找出描写张思德为老王治冻疮的动作的词语，并写下来，你从中体会到了什么？_11 . 这篇短文写了张思德的几件事？分别是什么？从中可以看出张思德是个什么样的同志？_四、信息匹配12 . 给划线字选择正确读音粗犷（kung gung）炽热（zh ch）气氛（fn fn）脊梁（j j）蹩脚（bi bi）刷浆（jing jing）五、书面表达13 . 写作。这是我最爱的一本书，简单介绍这本书的内容