四年级上册期中检测语文试卷（4）

四年级上册期中检测语文试卷（4）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 没有错别字的一组是（ ）A安居乐业心驰神往孤芳自尝B昂首挺胸千钧一发守株待兔C迫不急待势不可挡理直气壮D阴谋鬼计余音绕梁轻歌慢舞二、填空题2 . 照样子写出形容声音大的四字词语。山崩地裂人声鼎沸_3 . 课文内容精彩回眸。1.桌上铺着雪白的_，摆着精致的_和_，肚子里填满了苹果和梅子的_正冒着香气。2.汤姆索亚历险记是一部真切反映_的历险小说。3.凡卡一文揭露了_时期的黑暗，表达了作者对劳动人民的_。4.鲁滨孙漂流记一文，处处紧扣“险”字，塑造了一位_的人物形象。4 . 拼一拼，写一写。hui bo cho shu yunshui zhungjia（_）（_）（_）（_）pnwng tintng fudng hngsh（_）（_）（_）（_）chngzhng shbng zupn shnl（_）（_）（_）（_）5 . 根据语境，读拼音，写词语。1shng w（_），r l l（_）的太阳照耀着n hu（_）的大海。2很多绿色sh ci（_）能够有效地y fng（_）j bng（_）的发生。6 . 品读句子，完成练习。1.在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。（照样子写句子）奥运健儿为什么会取得辉煌的成就？原来是_。_？原来是_。2.（_）一根极细的电线，它（_）能灵巧地避开。在括号里填入恰当的关联词，并用这个关联词写一句话：_7 . 形近字组词。迪（ ）版（ ）歧（ ）祸（ ）笛（ ）板（ ）枝（ ）锅（ ）恋（ ）澄（ ）防（ ）驮（ ）峦（ ）橙（ ）仿（ ）驼（ ）8 . 给下面加点字注音。 瑟瑟（_）叶柄（_）蜗牛（_）骤雨（_）萎缩（_）慎重（_）挖掘（_）倾斜（_）三、语言表达9 . 按要求写句子。1.普罗米修斯坚定地说:“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种!”(直述句改为转述句)_2.广场中央的花坛里开满了五颜六色的鲜花。(缩写)_3.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。(仿写人句)_10 . 整理句子。1.首都的我国是北京_2.欢乐的大海乐曲奏起_3.风景优美有北京的名胜古迹公园许多和_4.快乐林中清晨谁最_四、现代文阅读阅读下面的文章，按要求完成习题。如何寻求帮助一个小女孩走遍世界各地，她在寻找一个帮助，因为她没有而且她还很小。她要去哪里找而不是去偷呢?如果知道哪里可以偷到，小女孩甚至会去偷，但是到哪里去偷呢?她在森林遇到野狼，她问：“亲爱的野狼，我无论如何需要一个帮助。”“你为什么需要帮助呢，小女孩?”野狼问。“人们经常需要帮助。”小女孩说，“譬如说，迷路的时候。”“哦，这样啊。”野狼说，“你现在想去哪里找呢?”“随便去哪里。”女孩说。野狼清了清嗓子：“随便哪里，这倒挺容易找，而且也不会错过。但是你只有两条腿，这有点困难。”小女孩问：“我该怎么办?”“来，”野狼说，“我虽然没有帮助，但我觉得强壮的公牛应该会有。”他们一起去草原上找公牛，野狼说:“亲爱的公牛，这个小女孩需要一个帮助，你有吗?”“她需要这个干什么?”公牛问。“人们可以随时用到它。”野狼说，“譬如说，迷路的时候。”小女孩补充：“还有森林着火的时候。”“你们说得对。”公牛说，“但是我也没有帮助之类的东西啊，不过我可以和你们一起去找。那个住在山上的高大的女人应该知道。”他们一起去找那个女人。“亲爱的女士，”公牛说，“这个小女孩要找帮助，不知道你有没有?”女人说：“因为地小，所以需要帮助?”“是的，就是这样。”公牛说，“但是还有其他的原因，醫如说，你迷路了或者森林着火了，这个东西就很有用。”女孩补充说：“还有涨洪水的时候。”“确实如此。”女人说，“人们需要帮助。但是我也没有这东西，连一个都没有。”这时山上忽然下起了暴雨，在他们站着的地方的上空，不时地有闪电划过，雷声轰隆隆地响。“野狼、公牛、女士，如果这时闪电引发了森林大大，或者大水把我们冲走，那我们该怎么办?”女孩问。他们想要知道真的发生了这些时该怎么办。于是，他们害怕起来，他们在瓢泼大雨中紧紧地靠在了一起。暴风雨过去了，太阳又探出头来，野狼抖掉身上的水，女人开始跳舞，小女孩脱下湿透了的衣服挂在公牛角上晾干。在午后的阳光中，他们四个身上都散发出水汽。在他们分开之前，公牛问：“我们什么时候再聚一次呢?”“在什么地方呢?”野狼问“一个月后，在这座山上。”女人建议。小女孩说：“或者一个星期后，当我们中任何一个需要帮助的时候。”11 . 野狼听说小女孩要去寻找帮助后，内心应该是怎样的? （ ）A充满好奇B无所畏惧C馋涎欲滴D激动兴奋12 . 文中反复写女孩寻找帮助的过程，对这一写法的分析哪一项最正确? （ ）A体现女孩的弱小，帮助对她至关重要。B表现帮助的稀有，都不知道何处寻找。C推动故事的发展，但有重复累赘之嫌。D突出寻找的过程，强调帮助就在身边。13 . 对文题“如何寻找帮助”的理解，下列哪一项最恰当? （ ）A全文围绕“如何寻找帮助”来写，表现寻找的艰辛。B告诉我们可以走遍全世界寻找帮助，甚至可以去偷。C用设问句的形式，制造悬念，引发兴趣，突出主题。D引发人们思考要多帮助孩子，不要让孩子茫然无助。14 . 小女孩找到帮助了吗?请结合全文，说说理由。_五、信息匹配15 . 选出正确的选项自顾不xi xi疵 xi想 xi光海xi xi隘 （ ） （1）瑕暇遐峡霞狭（2）暇瑕遐霞峡狭（3）瑕暇遐霞狭峡（4）暇瑕暇霞峡狭16 . 她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。这句话中两个“幸福”的意思不完全相同，第一个“幸福”是（_）的意思，第二个“幸福”是（_）的意思。A小女孩临死前，因处在幻觉中，是幸福的。B小女孩死了，就幸福了，因为她彻底离开了充满寒冷、饥饿、痛苦的现实社会。C小女孩死后，见到了她日夜思念的奶奶，所以是幸福的。六、书面表达17 . 构思表达：习作大舞台。请从以下两项中任选其一完成习作。（作文纸自备）六年的小学生活多么难忘，许多人和事给我们留下了深刻的印象。请选择印象最深的一个人、一件事或一堂课，写一篇习作。要求：题目自拟；内容具体，语句通顺，有真情实感；学数在450字左右，且书写要工整规范。材料：李芳也参加考试了，同学们都感到意外，她能这样做真是不容易呀！要求：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”和“这样做真是不容易”展开合理想象，写一篇450字左右的作文，要把事情的起因、经过写具体。七、诗词曲鉴赏把古诗补充完整，并完成练习。小儿垂钓蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。遥，18 . 把古诗补充