语文四年级上册15 女娲补天练习卷（1）_第1页
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语文四年级上册15 女娲补天练习卷（1）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 给下面词语中的加点字注音。女娲（_）倒塌（_）挣扎（_）熄灭（_）冶炼（_）轰隆隆（_）2 . 这些声音真好听。公鸡啼鸣_鸭子成群_深夜犬吠_青蛙聚会_小羊高鸣_人声称赞_3 . 先把下列成语补充完整，再按要求归类（填序号）。翠绿（_）滴 （_）而不舍 舍（_）忘死 所向披（_） 一鼓（_）气（_）山峻岭 目（_）口呆 司空见（_）其中_是描写自然景物的，另外再写一个_；其中_是形容优秀品质的，另外再写一个_；其中_是形容恢宏气势的，另外再写一个_。二、语言表达4 . 按要求写句子。1.这可是一项巨大而又艰难的工作。（缩句）_2.女娲把芦苇烧成灰，撒到水中。（改为“被”字句）_3.发挥想象，把“天和地终于恢复了平静”的场面描写出来，注意做到具体生动。_5 . 按要求改写句子。1、我只闻到浓浓的苦味的草木气息。(缩句)_2、我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。(仿写比喻句)_3、这时候只要你静静地用心地闻，你就会闻到那种鸟类特有的气味。（用加粗的词造句）_三、现代文阅读阅读课外片段，完成练习。女娲造人（节选）一天，女娲来到河边，在静静的水面上看见了自己的倒影。这时，她才猛然醒悟到，如果世间有许许多多和自己一样的生命，相互说说话，不是可以排解孤独和寂寞吗？于是女娲决定按照自身形体塑造新的、更有灵气的生命。女娲挖了大量黄泥，掺着河水，对照着自己的倒影，揉捏起来。她劲头十足，不停地掺水和泥，捏出各种各样的人。他们容貌不同，性格相异，举止有别。女娲心中充满温暖，兴奋激动，捏出一个又一个的泥娃娃，日复一日，夜复一夜，疲劳不堪。女娲停下手来，想了想，终于找到一个省事的办法。她从山崖上（ ）几根藤条（ ）一根神奇的绳子，把绳子的一头（ ）水中，一头（ ）手上，然后用力一挥，搅浑了水中的泥浆，再使劲一抖，顿时，满河的泥浆点四处飞溅，落到哪里，哪里就跳出一个个、一群群的活人。没有多长时间，整个世界都布满了人。6 . 选择恰当的动词，填入第三自然段的括号内。（填序号）A抛到B编成C摘下D牵在7 . 女娲造人是为了_。8 . 这个故事主要体现了（ ）。A人的创造力B古代的人们对人类由来的原始观念C人类的起源9 . 从选段中我们可以看出女娲具有（ ）的品质。A细心B不辞辛苦、无私奉献C勤劳简朴D坚强勇敢四、信息匹配10 . 选字填空。宵逍硝鞘霄峭消俏元（
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