语文四年级上册第五单元综合测试卷VIP

语文四年级上册第五单元综合测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 看拼音，根据语境写字词。1.si wi（_）的明月照着ch zhn（_）的将士。他们虽然长年远离家乡，但依然有着“zu（_）卧沙场君莫笑”的豪情和“死y（_）为鬼xin（_）”的气魄。2.少年周恩来对伯父的话十分y hu（_），直到在外国人占据的地方看见巡警xn ch（_）同胞才明白原因。从此，他xin hui（_）zhn xn（_）中华的大志，发愤图强。2 . 多音字组词。答 d（_）几 j（_）切 qi（_）d（_） j（_） qi（_）3 . 我还会再写几个三字词语。_4 . 把下列句子中画线的部分改写成一个四字词语。1.纪昌用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，集中所有的注意力盯着它看。（_）2.后来，纪昌成了每一次射箭都能射中目标的射箭能手。（_）3.西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人家、住户非常少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。（_）5 . 比一比，再组成词语。厉（ ）沸（ ）租（ ）历（ ）佛（ ）组（ ）赖（ ）牌（ ）缝（ ）懒（ ）脾（ ）逢（ ）二、语言表达6 . 张骞回到长安。扩句:7 . 口语天地。新闻回放：2011年10月，西安市未央区第一实验小学的老师称学习、思想品德表现稍差的学生没有红领巾，为教育其上进，该校为这部分学生发放了绿领巾。你对这件事有什么看法？请你谈一谈。_三、现代文阅读阅读理解武松读了印信榜文，方知端的有虎。欲待转身再回酒店里来，寻思道：“我回去时，须吃他ch（ ）笑，不是好汉，难以转去。”存想了一回，说道：“怕甚么！且只顾上去，看怎地！”武松正走，看看酒涌上来，便把毡笠儿背在j liang（ ）上，将梢棒绾在肋（ ）下，一步步上那冈子来。回头看这日色时，渐渐地坠下去了。此时正是十月间天气，日短夜长，容易得晚。武松自言自语道哪得甚么大虫人自怕了不敢上山武松走了一阵，酒力发作，焦热起来，一只手提着梢棒，一只手把胸膛前袒（ ）开，踉踉跄跄，直奔乱树林来。见一块光挞挞大青石，把那梢棒倚在一边，放翻身体，却待要睡，只见发起一阵狂风来。那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。8 . 给文中的标下划线的字注音。9 . 根据拼音在文中的括号里填上正确的字词。10 . 联系上下文理解下列词语。(1)端的：_(2)存想了一回：_11 . 在第一自然段的“”处加上正确的标点符号。12 . 用“_”画出描写武松心理活动的句子。13 . 看过印信榜文后，武松害怕吗？你是从哪里看出来的？_14 . 武松为什么想回去，最后又决定不回去了呢？说明他是个怎样的人？_15 . “发起一阵狂风”说明什么？_16 . 为什么写老虎出场，先写风呢？_阅读短文，回答问题鸟的天堂（节选）榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的（ ），一簇堆在另一簇上面，不留一点儿（ ）。那（ ）的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的（ ）在颤动。这美丽的南国的树！17 . 根据课文内容填空。18 . 文中画“”的句子用到的修辞手法，把当成来写。19 . 这段话主要写了榕树的什么特点？_。20 . .最能表达作者对榕树的喜爱的一句话是：_课内阅读。我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，一个奇异的景象出现在我的眼前：像绸带飘落在大地，_，伸向天边北起首都北京，南到天堂杭州，京杭大运河谱写了_。是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。21 . 把原文补充完整。22 . 文中“绸带”指的是_，这里运用了_的修辞方法。23 . 诗歌的结尾运用_句赞美了_的伟大，充满无比的自豪感。四、信息匹配24 . 给下列句中的加点字选择正确解释。（填序号）题：题目；写上，签上。（1）老师正在给我讲解我做错的练习题。（_）（2）看着这幅美丽的山水画，他拿起笔题了一首诗。（_）顾：转过头看，看；珍惜，顾念；拜访。（3）他奋不顾身地冲了进去，救出了被困在大火中的小女孩。（_）（4）刘备礼贤下士，三顾茅庐前去请诸葛亮出山。（_）（5）环顾四周，我并没有找到哥哥说的那个商店。（_）25 . 选词填空。怀念想念纪念惦念（1）这张照片留给你做个（_）。（2）我（_）那荷塘，在那里我认识了大自然和谐的美和人类淳朴的爱。（3）他们在国外，时时（_）着祖国