语文四年级上册期中复习专项训练：课外阅读（三）

语文四年级上册期中复习专项训练：课外阅读（三）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读阅读直通车（阅读短文，回答问题）。_我有一个爱雕刻的爸爸，他是工艺美术师。他设计的作品屡屡获奖，并在国内外展出。爸爸今年刚满四十，可他的额头上过早地刻下几条深深的“抬头纹”。爸爸的头顶几乎是不毛之地，我问老爸：“你的头发为什么这么稀少？”爸爸笑盈盈地说道：“这是我爱好雕刻留下的纪念。”他刀下的山水、人物、花卉、鸟兽等神形兼备，栩栩如生，达到了妙不可言的艺术效果。凡见过他雕刻作品的人都赞不绝口，爱不释手。爸爸爱雕刻，真可谓是废寝忘食。平时，一回到家里，便一头钻进他那斗大的“工作室”，专心致志地雕刻他那心爱的艺术品。“艺无止境，学海无涯”是爸爸的座右铭。他始终博览群书，汲取养料，孜孜不倦地提高自己的艺术修养。这就是我那酷爱雕刻的爸爸。1 . 给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。2 . 用“”画出描写爸爸外貌的句子。3 . 用直线连接词语和词义。A神形兼备 a喜爱得不肯放手B栩栩如生 b样子像，神韵也像C爱不释手 c泛指警戒，激动自己的格言。D座右铭 d形态逼真，好像活的一样。4 . 爸爸的座右铭是什么？你怎么理解就怎么写吧！_。阅读。一个画家在集市上卖画。不远处，前呼后拥地走来一位大臣的孩子，这位大臣在年轻时曾经把画家的父亲欺诈得心碎地死去。这孩子在画家的作品前面犹豫不决，最后选中了一幅，画家却匆匆地用一块布把它遮住，并 此画不卖。从此以后，这孩子因为心病而变得憔悴。最后他父亲出面了，表示愿意付出一笔高价，可是画家宁愿把这幅画挂在他画室的墙上也不愿出售。他阴着脸着脸坐在画前，自言自语：“这就是我的报复。“每天早晨，画家都要画一幅他的神像，这是他表现信仰的惟一方式，可是现在，他觉得这些神像与他以前的神像日渐差异。这使他苦恼不已，他徒然地寻找原因；然而有一天，他惊恐地丢下手中的画，跳了起来，他刚画好的神像的眼睛， 是那大臣的眼睛，而嘴唇也是那样的酷似。他把画撕碎并且高喊：“我的报复已经回报到我的头上!“5 . 联系上下文，说出下列词语的含义。前呼后拥：_酷似：_6 . 填入文中两处空缺处的词最恰当的一项是 A说明果然B声称竟然C说明竟然D声称果真7 . 文中刻画人物主要运用了 描写、 描写和 描写。8 . 文中第三自然段中“这就是我的报复”中的这指代什么？ A. 画家也像大臣一样。B. 画家所信奉的神像的眼睛、嘴唇在他的笔下酷似大臣。C. 大臣的儿子变得憔悴。9 . 读了这篇文章，你受到了什么启发？_10 . 请给短文加上一个题目。现代文阅读。好燕南来林清玄阳台屋檐下住了一群燕子，这燕子肯定是一家人，数十只燕子只有一个巢，累累相连。五年前的春天，第一对燕子来屋檐下筑巢，养育了两只小宝宝。当时筑的巢只有一个小碗大，看着小燕子露出大半个身子，很担心它们会掉下来。小燕子终于没有掉下来，在夏季将尽时，与父母一起飞去了北方。那一年的冬天，看见空空的燕巢，常常怀念着唱呢喃之歌的燕子。第二年的春天，燕子回来了，一共六只。我想：两只小燕子也找到了它们的伴侣，并且选择与父母同住。小碗般的燕巢加高加厚，成了一个中碗，两边又连接了两个小碗，各有独立的门户，就像一座三合院，儿女各住东厢与西厢。老燕子又生小燕子，小燕子也生小燕子。燕子进进出出，到了第三年，我已经算不出总共有几个巢，也算不出一共有多少燕子。我只知道，这是一家人，它们每年从北方来，都会住在老巢，并且不断地整理旧居，加高加大，逐渐在屋檐下结成一片燕巢。在这广大的世界，燕子是如何寻找到它们的旧家呢？这城市边缘的屋角，在空中是否有一个坐标呢？夏末的时节，燕子回去北方，北方的某一个屋角，是不是也有它们的旧巢？我每天看着燕子的时候，神思如是飘飞，赞叹那小小的燕子，有着不可思议的智慧；它们在无形的经纬度穿梭来去，方向与位置却如是精细，在燕子的心中，是不是有一个随地球转动的卫星呢？“”去年的花必会在无可奈何中谢落，去年的燕子却能轻松地回到旧巢，去年的落花化成燕子口中的香泥，以加大它的住居，一代一代地传述着空中的消息。我常常在黄昏的时候，坐在那累累的燕巢下，听它们的啁啾呢喃，想听出其中的消息。我想象自己是一只燕子，奔行于北地与南方，飞翔在春日与秋天之间。我有一具神秘的罗盘、一只精密的定位系统，还有全年无休的卫星；我携带这些庞大的工具，还要保持潇洒与轻巧；还要携老扶幼，燕燕双飞；还要母子相哺，煦然相乐这使我在夕阳的余晖中因崇敬而肃然了。一只小小的燕子都宝藏了宇宙里巨大的神秘呀！居住于尘世是无可奈何的，但我们的心，在清晨，可以随着燕子循曦光飞出；在黄昏，可以乘着晚霞回巢。我们的心，可以永远寻找温暖的春天，纵使南北奔波，也不疲厌。有春天的地方，就有我的足迹。有我在的处所，就是春天的所在。（选自在云上，有删改）11 . 联系上下文，解释成语。不可思议：_无可奈何：_12 . 用简洁的语言概括文章自然段的主要内容。_13 . 在第自然段开头填上一句古诗，最合适的是（ ）。A泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。B旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。C无可奈何花落去，似曾相识燕归来。D几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。14 . 填空。（1）第自然段连续发问，作用是，（A. 加强语气，先声夺人；B. 引发思考，为下文做铺垫）你体会到作者感情。（2）读第自然段后，你的体会是：15 . “我们的心，可以永远寻找温暖的春天，纵使南北奔波，也不疲厌。”联系上下文或生活实际，谈谈你对这句话的理解。_阅读训练满满一大杯牛奶一个出身贫苦的男孩，为了积攒学费而挨家挨户地推销商品。这天傍晚，他奔走了一整天，又累又渴又饿，可身上只剩下一毛钱。他决定向下一户人家讨一口饭吃。可是，当一位天使似的姑娘打开大门时，他却有点不知所措了。他不好意思张口要饭吃，只求姑娘给他一口水喝。姑娘看出他的疲惫和饥饿，微笑着给了他满满一大杯牛奶。男孩饥不择食地喝完牛奶，嗫嚅地说：“我应该付您多少钱?”姑娘仍旧微笑着对他说：“您不用付钱。妈妈经常教导我们：施以爱心，不图回报。”泪水涌上男孩的眼眶，他轻轻地说：“那么，就请您接受我由衷的感谢吧!”其实，男孩本来是打算退学的，如今，他仿佛看到上帝在朝他点头微笑，他觉得浑身是劲，男子汉的豪气又进发出来了。若干年后，有位来自小城镇的姑娘得了一种罕见的重病。当地的医生束手无策，只好把她送到大城市去，请专家们会诊治疗。一位有名的医生参加了会议。当他看到病历上记载的家庭地址时，他马上直奔病房。来到病床前，他一眼就认出了：这位病人就是当年送过满满一大杯牛奶给他喝的天使。他回到办公室，决定竭尽所能，回报这位“施以爱心，不图回报”的姑娘。经过艰辛的努力，手术成功了，姑娘渐渐康复。这位医生要求医院把账单送到他的办公室，他付清了一切费用，并微笑着签上了自己的名字。姑娘坚持要知道她应该支付多少医药费。可是，当账单送到她的手上时，她又不敢看，因为她确信：这笔费用将会花去她所有的积蓄，或许，还不够。最后，她还是鼓起了勇气，颤抖着翻开这沓厚厚的账单。末尾的签字锁定了她的目光，她不禁轻声读了出来： “医药费满满一大杯牛奶。霍华德凯利医生”16 . 给下列加点的字选择正确的读音。眼眶(kung kung)奔走(bn bn) 记载(zi zi)积蓄(x x)颤抖(chn zhn)挨家挨户(i i)17 . 写