语文二年级上册第五单元测试卷

语文二年级上册第五单元测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 比一比，再组成词语。绒（ ），状（ ），驱（ ），陆（ ）茸（ ），壮（ ），躯（ ），路（ ）仍（ ），未（ ），颈（ ），浑（ ）扔（ ），末（ ），劲（ ），挥（ ）2 . 形近字观（_）纷（_）渴（_）话（_）邻（_）现（_）扮（_）喝（_）活（_）领（_）3 . 组词闯关。井（_）课（_）观（_）分（_）开（_）棵（_）欢（_）纷（_）4 . 解释词语绝：（_）万径：（_）人踪：（_）孤：（_）蓑笠（su l）：（_）独：（_）二、语言表达5 . 按要求写句子。1难道我能说，指导员，我把同志们留在草地上，我自己克服困难出来了吗？（换个说法，意思不变）_2住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（仿照加点词写句子）_3白茫茫的大雪笼罩着山川、田野和村庄。（1）改为“被”字句：_（2）改为设问句：_（3）改为双重否定句：_三、现代文阅读课文语段阅读。从前，有一个人种（zhng zhng）了一棵葫芦。细长（chng zhng）的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。6 . 用“”标出括号里正确的读音。7 . 葫芦是什么样子的？用“”在文中画出来。并填一填。这句话中写葫芦叶颜色的词语是_，写花颜色的词语是_，写葫芦藤样子的词语是_。8 . 这个人喜欢这棵葫芦吗？你是从哪一句话中读出来的，请抄写在下面的横线上。_四、信息匹配9 . 用“_”选出括号里正确的读音或汉字。1风一更(gnggng)，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。2东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕(ynyn)，飘着红紫红紫的彩云。3那是许多株茂盛的榕树，看不出主干(gngn)在什么地方。4我注意地看着，眼睛应接不(瑕暇)，看清楚了这只，又错过了那只。5一个朋友(拔拨)着桨，船缓缓地移向河中心。五、书面表达10 . 活用古诗。人们常用“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”来赞美出污泥而不染的高贵品质，你能借用古人的其他诗句来赞美下面这些事物吗？从下面事物中挑选2个写一写。(4分)庐山西湖枫叶柳树小草春雨母爱梅花(1)_(2)_六、连线题11 . 连一连，把下面的图片和相应的字用线连起来。月日口火耳禾目七、判断题12 . 评奖标准新闻发布会快结束的时候，我们要评出“最佳新闻发言人”，在正确的做法后打“”，错误的做法后打“”。（1）新闻又不是自己写的，都是搜集来的，不好判断谁的好，谁的不好。所以每个小组都可以评一个“最佳新闻发言人”。（_）（2）我们可以采用举手表决的方式，看谁得票最多就把这个称号给他（她）。（_）（3）说新闻时，按“搜集途径新闻看法”的思路进行播报。（_）（4）评“最佳新闻发言人”，一定要看他（她）是不是讲得最清楚、最明白，是不是有一定的感情和一些自己的感悟。（_）（5）作为听众，我们对于喜欢的新闻就认真听，不喜欢的新闻就不听。（_）第 6 页 共