语文三年级下册第五单元课外阅读训练卷（四）

语文三年级下册第五单元课外阅读训练卷（四）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读寻找理想的小田鼠杰克和吉米是两只小田鼠，它们(各个)自都有着自己伟大的理想和(报抱)负。“我要走遍全世界，去欣赏最美丽的风景，过一种惬意的生活。”杰克说。“我只想拥有一个很大的农场，在那儿种满庄稼。”吉米说道。可是怎样才能实现这些理想呢?这可难住了两只小田鼠。“要不，我们去找智慧老人吧，我想他一定有办法帮助我们。”杰克(题提)议道。于是，它们翻山越岭，走了很多路，终于找到了传说中的智慧老人。它们向智慧老人说明了来(意义)，老人并没有说什么，只是分别给了它们一粒种子，并说：“你们谁能找到保存这粒种子的最好方法，谁就能找到实现理想的途径。”说完就消失了。几年以后，智慧老人找到两只小田鼠，问它们种子的情况。杰克摸出了随身携带的一个衬着丝绒的锦盒，递给智慧老人：“我把种子放在锦盒里，每天拿出来看好几次，不让它受到任何损害。”智慧老人摇着头，向吉米走去。只见吉米摸了摸头上的汗珠，指着庄稼地，兴奋地对智慧老人说：“我把种子种到了地里，每天浇水、施肥，这样，每年都可以得到很多同样的种子。”智慧老人捋着长长的胡(须需)，高兴地说：“好孩子，你已经找到了实现理想的途径！”杰克不解地问：“可是，我把种子保存得最好，为什么我却没找到呢?”智慧老人笑了：“孩子，理想就像这粒种子，你整天守着它，而不去行动，总有一天它会变坏的。”1 . 用“”把文中括号里不合适的字画去。2 . 在下列的括号里填上合适的词语。（_）的胡须（_）的理想（_）的风景（_）地浇水（_）地保存（_）地寻找3 . 吉米和杰克的理想各是什么?找出相应的句子，用“_”画下来。4 . 照样子，改写句子。例：我把种子放在锦盒里。种子被我放在锦盒里。(1)农民伯伯把树上的苹果小心地摘下来。_(2)疾驰的汽车把路边的灰尘掀起老高。_5 . “孩子，理想就像这粒种子，你整天守着它，而不去行动，总有一天它会变坏的。”你是怎样理解这句话的?(提示：先结合短文内容说说句子的含义，然后结合自己的实际情况想一想怎样才能实现理想)_6 . 下面是表示“看”的词语，你知道多少? 仔仔细细地看（观察）前前后后地看（_）从高处向远处看（_）从高处向下看（_）偷偷摸摸地看（_）从低处向高处看（_）阅读短文，完成练习。父亲的礼让那一年夏天，我在学校贫困生申请表上签了字。我想减轻父母的忧愁，因为学校有规定，一旦被确定为贫困生，将可免去全年的学杂费，而这些学杂费用，足够我家人一年的生活开支。最后，只有我和嘎子被列为准贫困生，之所以被称为准贫困生，是上面只给了一个名额，所以，我和嘎子之间，只有一个会成为正式的扶助对象。接下来，学校分别派两名老师前往我们两家做调查。我陪老师到家时，已经是中午了，父亲急忙上前迎接，说：“今天早上喜鹊不停地叫，我就知道有贵客要来，欢迎老师。”我帮忙招呼老师坐下后，把父亲和母亲拉进里屋，向他们详细说明我的申请以及准贫困生的事。最后，我一本正经地说：“只有一个名额，所以，我们必须要抓住。”父亲低下头想了想，问我：“那嘎子家境如何？”我说：“比我强不到哪去，他父亲上山打柴折了腿，靠母亲支撑全家。”父亲最后对我说：“这个名额我认为归人家，你不能争，我们家境比他强，况且我和你娘还能挣钱。”好说歹说，父亲骂了我一通，说我年纪轻轻的不学好，我感到有一肚子的委屈。父亲到外面和老师说话，转回头对母亲说：“娃他娘，今天有贵客，把家里的鸡杀一只。”接下来，他乐呵呵地笑着，对老师说：“没啥，孩子听话就行，关于学费的问题，我和娃他娘都认为不算啥，我们有能力承担，谢谢校领导的关心。”老师吃惊地望着父亲，我站在院子里，感觉眼眶里都是泪水，我真的不明白父亲为什么会做出这样的决定，这样会损害我的尊严。母亲在院子里抓鸡，几次都没抓住，父亲过来帮忙，院子里鸡飞狗跳的。抓到时，父亲对老师说：“家里每年都会养几十只鸡，足够生活开支啦。”父亲还破例从井底取出放了几十年的老酒。那天，父亲喝得大醉。当晚我没有回学校，夜里醒来时，我听到父亲的咳嗽声和母亲的哭泣声。直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。7 . 题目是“父亲的礼让”，读完文章，你知道父亲“让”出了_，从中知道了这是一个_的父亲。8 . 从文中找出两个成语，写在下面的括号里，并选择其中一个成语写一句话。（_）（_）_9 . 对文中加点词语的理解，不正确的一项是（ ）A加点的词语表现了“我”特别想要这个名额，一心想要争取。B加点的词语说明这件事很严肃。C加点的词语说明“我”态度坚决，希望父母也重视。D加点的词语完全可以去掉。10 . 认真体会文中画横线的句子，父亲这样做的原因是（ ）A父亲在老师面前好面子。B敬重老师；希望老师善待孩子。C尊重老师；向老师证明家里条件不错。D讨好老师；帮孩子争取贫困生名额。11 . 父亲为什么礼让？请你简要地概括原因。_12 . “直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。”“父亲的良苦用心”是指：_。读完短文，你知道了_的道理。阅读。狼和羊有一只羊突发奇想，想把自己变成一只羊。这样在觅食时，就不至于被动物们认出来。于是，它想到了和羊交换皮的主意。狼来到小山坡，远远地就看见了羊。羊这时也发现了狼，想拔腿就跑。只听狼高声嚷道亲爱的羊先生您不要害怕我不会伤害您的只是想和您商量一件事“你有什么事，就站在那里说吧!”羊没好气地说。“是这样，因为我这身皮，小动物们都很讨厌我，我很想和大家和睦相处，于是就想到了您，如果我能穿上您这身皮，大家一定会把我当成朋友。当然，最获益的还是您。如果您穿上我这身皮，在羊群中谁还敢不听您的？到时候，您可就是群羊之首了!。听了狼这番话，羊动了心，可不，它早就有此想法。羊爽快地答应了狼的请求。穿着羊皮的狼，兴高采烈地向着自己的狼群跑去，想炫耀一番。一群饥饿的琅正在觅食，看见一只“羊”跑了过来，兴奋的狼群蜂拥而上，还没等那只“羊”张口说话。它就被撕得四分五裂。再说说那只穿着狼皮的羊吧，它很是得意，想着自己马上就要成为首领，别提有多开心了，谁知它还没靠近羊群，羊们就四处逃窜。不管它怎么喊，大家都不肯四来。13 . 写出下列词语的反义词。讨厌_答应_兴奋_14 . 在文中的里填上恰当的标点符号。15 . 狼想和羊换皮是为了_，羊同意了是因为_。16 . 狼和羊换了皮后，狼的结果是_，羊的结果是_。17 . 穿着狼皮的羊看着大家跑了，它会做些什么？_18 . 这篇文章告诉我们什么？_快乐阅读。打水初夏的一天下午，骄阳似火，树梢上的知了唱着令人烦闷的歌。五（2）班的同学正在操场上体育课。这时，二楼五（2）班的教室窗前，出现了一个女同学的身影。她一手扶着窗沿，一手架着拐杖，倚着窗口向外张望。她叫丁晓颖。看着操场上一张张熟悉的面孔五年来同学们对她热情相助的情景顿时浮现在眼前风雨中同学们为她撑伞雪地里同学们背她上学她生活在这个集体里感到多么幸福啊她抬头看着烈日，恨不得变成一片云彩为同学们遮阴，化作一股清风为同学们消暑。天气这么热，难道不能为同学们做点事吗？忽然，她回头看见了摆在桌子上的水杯，心中一亮：“有了，给每人凉杯水吧！免得大家又去喝冷水。”于是，她把每个同学的水杯都找了出来，摆到桌子上，拿了一个大杯子，架着拐一步一步走下楼去打水。一趟、两趟、三趟晓颖右手架柺，左手端杯，小心翼翼地一层一层地登上台阶。汗水顺着她的脸颊淌了下来，残疾的右腿隐隐作痛，她紧蹙着眉头，咬紧牙关，不停地上楼下楼，终于每个同学的水杯里都凉上了开水，那一个个水杯里盛满了她对同学的深情厚谊。下体育课的铃声响了，同学们急匆匆地涌进教室。看到每个人的水杯里都凉着开水，大家猜准又是丁晓颖！大家端起水杯，不住地感谢她。看着同学