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文档简介

郑州市部编版小学语文一年级下册课文5.16一分钟同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础运用 (共6题;共37分)1. (5分) 读拼音,写词语。 w zhbng xingyn xngjin kng_x boj bngy fngbng zo_2. (6分) 选字填空。第弟我的表_喜欢跳舞。这次比赛我们班又得了_一名。通遍这个故事真有趣,我读了三_。大队部_知,明天上午九点开始举行大队会。3. (7分) 按要求填空。字部首结构共几画音节组词图_平_第_4. (8分) 比一比组词语。饰_柿_5. (4分) 给下列划线的字选择正确的解释沉:没(m)入水中,与“浮”相对。落下,陷入重量大。深切长久,程度深。A沉重_B沉默_C沉没_鲜:新的,不陈的,不干枯的。滋味美好。有光彩的。味美的食物。A鲜美_B鲜花_C尝鲜_轻:分量小。程度浅,数量少。用力小。负载少,装备简省。A轻放_B工作轻_C轻便_6. (7分) 课文一分钟内容我知道。丁零零,闹钟响了。元元打了个哈欠,翻了个身,心想:再睡一分钟吧!就睡一分钟,不会迟到的。(1) 我会仿写:丁零零:_(2) 当闹钟响了以后,元元是怎么做的?二、 现代文阅读 (共1题;共3分)7. (3分) 阅读下文,回答问题。 我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑地去看。他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈(1) 这段文字写的是:_。(2) 从文中的“_”和“_”我们可以感受到“我”对闰土的急切盼望之情。 (3) 对闰土外貌的描写,抓住了_、_、_三个特征。 第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共6题;共37分)1-1、2-1、3-1、4-1、5

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