语文五年级上册专项训练：句子

语文五年级上册专项训练：句子姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面句子顺序排列正确的是（ ）花坛中间有十多种奇花异草。走进学校大门，迎面便是美丽的大花坛。花坛外圈摆着十几盆盛开的月季花，招人喜爱。这花坛有一米多高，有半间教室那么大。花坛最后面是两行高大的大丽花，绿叶茂盛，把花坛衬托得更美了。ABCD2 . 下列诗句中没有使用修辞手法的一项是（ ）A迢迢牵牛星，皎皎河汉女。B终日不成章，泣涕零如雨。C河汉清且浅，相去复几许？D今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。3 . “果然，我看到一只松鼠，正从这棵树跑到对面的一棵树上，再跳到最前面的一棵树上。”将这句话放到（ ）最合适。清晨，我走进树林。突然，我看见一只山猫顺着树干爬到树枝上，枯叶纷纷飘落下来。看来这只山猫是在追赶别的什么动物了。松鼠终于逃掉了。A之间B之间C之间D之后4 . 下面语段排列顺序正确的一组是（ ）转过照壁，沿着石铺的小径向前走我们来到了横跨戏鹅池的九曲石桥。和煦的暖风把我们送到美丽的南翔古猗园。老师告诉我们这堵墙叫照壁，上面雕刻的是明清时代古猗园的全景。一进古猗园大门，迎两是一幅巨大的浮雕墙。站在九曲桥上，我们看到了一幅美丽的图砥：湖水碧波荡漾，岸边苍松翠竹，叠置的假山，盛开的鲜花，多么秀丽啊!那栏杆，那柱子，都十分别致。ABCD5 . 选择正确答案。大象对着她行了一个屈膝礼，好像是在道歉。这时，它们的表情仿佛是快乐的。它会对着你摇一摇它那对蒲扇般的大耳朵，不慌不忙地继续走它自己的路。这三个句子（ ）。A都是比喻句B都不是比喻句C有的是比喻句，有的不是比喻句6 . 读句子，完成练习。（1）即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。（2）夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。（3）成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。读上面三句话，下列说法不正确的是（ ）。A上面三句话分别描写了萤火虫飞行、乌鸦归巢、大雁比翼而飞。B上面三句话都是对景物的动态描写，体现了景物的动态美。C句中“迷人”“动人”“感动”写出了作者陶醉在动态美的氛围中。D这几句话都运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了作者对景物的喜爱。7 . 阅读乐园。这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是令人快乐的。对这段话的理解，正确的是（ ）。A这一自然段总结全文，照应开头B作者在篇末点题，揭示中心C这个不寻常的夜晚，保罗被小男孩只求奉献不求索取的精神所感染，也将关爱送给了小男孩和他的弟弟，从而深切地感受到了给予的快乐8 . 父亲朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻，就知道林中有很多鸟，是因为（ ）A父亲的感觉一向是对的。B父亲看到树叶在动，又闻到鸟身上的气味。C父亲闻到了鸟屎味。9 . 下列说法错误的一句是（ ）A少年闰土节选自鲁迅小说故乡，里面的“我”不能说就是鲁迅。B“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”运用了夸张的修辞手法。C“奇妙的压缩空气是人们生产和生活的好帮手”缩句后是“奇妙的好帮手”。D“在晚会上，我看到了精彩的节目和动人的歌声”可以修改为“在晚会上，我看到了精彩的节目，听到了动人的歌声”。10 . 下列句子表意准确、简明、连贯的一项是（ ）A我要尽快早日报答母亲对我的母爱。B经过老师和同学们的帮助，我很快进步了。C围绕中心选材，是衡量一篇作文好坏的重要标准之一。D即使懂得了时间的可贵，那么就从今天开始，不浪费一分一秒。11 . 标点俱乐部。选出下列句中省略号的用法。(填序号)省略号的用法：表示心理活动的时断时续；表示省略递增的次数；表示语意的跳跃；表示说话结巴、欲言又止。（1）古老的钟发哑地敲了十下，十一下 （ ）（2）“谢谢上帝，总算活着回来啦。我不在，你在家里做些什么呢？” （ ）（3）“自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！” （ ）（4）“我嘛缝缝补补” （ ）二、填空题12 . 给下面句子加上恰当的标点符号。原子弹_氢弹的爆炸_人造卫星的发射_回收，标志着我国科技发展达到新的水平_外汇储备的持续增加_国产航母的成功下水，标志着我国综合国力的提升。三、语言表达13 . 按要求写句子。1.经过努力，终于学会了使用电脑。（修改病句）_2.远看长城，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。（改为比喻句）_3.博物馆展出了两千多年前的新出土的文物。（修改病句）_4.这可真是通信史上一场翻天覆地的革命啊！（改为反问句）_5.小木偶很伤心。小木偶却不会哭。（用合适的关联词把两句话合成一句话。）_14 . 照样子，根据括号里的提示标注重音。例：种子睡在松软的泥土里。（种子睡在哪里？）1小草从地下探出头来。（小草从哪里探出头来？）2鼹鼠先生来到松鼠太太家门前。（鼹鼠先生来到哪里？）3一棵绿油油的小柏树栽好了。（怎样的小柏树栽好了？）15 . 按要求写句子。1青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。（缩句）_2乡下人家的房前屋后开满了五颜六色的红花。（修改病句）_3几场春雨过后，嫩嫩的小草长了出来。（改写拟人句）_4纺织娘寄在瓜架上。（扩句）_16 . 按要求写句子。1.润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（这句话把东风当作人写，请你写一个类似的句子）_2.黄黄的叶子像一把小扇子。这句话把_比作_。请你写一个这样的句子。_3.给句子加上合适的标点符号。老师问（_）李华（_）干什么呢（_）4.修改病句。（1）我肯定那件事估计是他做的。_（2）小强穿着棉衣和围巾上学去了。_5.沙滩上有贝壳。（扩句，至少扩两处）_17 . 按要求写句子。1.这些自有我们对付孩子妙法 (连成一句通顺的话)_2.火辣辣的太阳高高地挂在空中。(缩写)_3.小哥哥使劲地踩着水,把水花儿溅起多高。(改成“被”字句)_四、句型转换18 . 按要求完成句子。（1）仙境怎能离得开浩瀚的云海呢？（改为感叹句）（2）这些松石也有挺拔之感，这些松石总显得有些朦胧。（用关联词合成一句话）（3）经过努力，我的学习目的提高了。（改病句）（4）几缕朝霞染红了东方。（改为把字句和被字句）19 . 按要求写句子。1.深蓝的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。（缩句）2.星期天，我们必须去看排球赛。（改为双重否定句）3.如果把水倒下去，吸水器不出水，就白白浪费这壶救命之水。（改为反问句）4.割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。（改为比喻句）5.在李老师的帮助下，我的作文知识提高了。（修改病句）20 . 按要求写句子。1. 科学家终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。(改为“被”字句)：_(改为“把”字句)：_2. 科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。(用加点词写一句话)_3. 难道它的眼睛特别敏锐，不能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？(改成陈述句)_21 . 语言运用按要求改写句子。（1）闰土会看瓜刺猹。闰土会雪地捕鸟。（用关联词连成一句话）_（2）没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（改为反问句）_（3）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）_五、排序题22 . 把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。（_）小白兔又跑去问蜜蜂。蜜蜂说：“太阳光是红色的。”（_）太阳光是什么颜色的呢？（_）为什么它们说的不一样呢？小白兔就去问彩虹阿姨。（_）小白兔跑去问小鸟，小鸟说：“太阳光是绿色的。”（_）从彩虹阿姨那里，她知道了太阳光有七种颜色。六、修改病句23 . 修改病句。1.老师要求同学们明确学习目的和学习态度。2.你必须一定要认真负责。3.李老师上课时对我们的态度非常严格。4.实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。5.当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。6.小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。24 . 修改病句。1、大家讨论并听取了校长的报告。_2、“六一”即将终于到来，我们真高兴。_3、下课了,同学们一窝蜂似的有序地走出教室。_4、随着改革开放的不断深入，人民生活不断富强起来。_5、大家要明确和端正学习态度。_6、我估计这道题肯