语文六年级上册第七单元测试题

语文六年级上册第七单元测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列选项加点字注音无误的一项是（ ）。A控制（kng）锣鼓（lu）外宾（bng）气概（gi）B尴尬（g）凸显（t）筷子（kui）一眨眼（zh）C彻底（ch）仆人（p）鲜明（xin）拾玉镯（zhu）D符合（f）装饰（sh）唯恐（wi）绱鞋底（shng）2 . 清朝道光年间,在虎门销禁鸦片的民族英雄是（ ）A岳飞B林则徐C文天祥3 . “深”在字典中有如下解释，“篱落疏疏一径深”中的“深”，应选（ ）A程度高B久，时间长C（颜色）重D从上到下或从外面到里面距离大，跟“浅”相对4 . 下列说法有误的一项是（ ）A“腊七腊八，冻死寒鸦”和“百里不同风，千里不同俗”都是民间俗语。B藏戏中红色代表威严，绿色代表柔顺，黄色代表吉祥。C北京的春节一文按事情发展顺序，有详有略地描绘了北京春节的民风民俗。D春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”是唐代诗人韩翃寒食中的诗句。5 . 下面句子中的画线部分，可用哪一个词语来代替?（ ）临别在即，大家都有点依恋不愿离开。A流连忘返B乐不思蜀C依依不舍D乐而忘返6 . 在下列四个成语中,不带有故事的一个是（ ）。A惊弓之鸟B学而不厌C南辕北辙D买椟还珠7 . 句子中带点的字选择正确的读音，用“”画出匀称（chn chng chng）平整（zhng zng）惟妙惟肖（xio xio）战车千乘（shng chng）横（hn hng）竖间（jin jin）隔8 . 为句子选择正确的解释。西门豹说：“这样说来，河伯还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。” （ ）（1）西门豹认为给河伯娶媳妇可以消灾，对百姓有利，决定去送新娘。（ ）（2）西门豹想将计就计破除河伯娶媳妇的迷信，惩治巫婆官绅。 （ ）二、填空题9 . 看拼音写词语zo shng wn ho ch q sh bn （ ） （ ） （ ） （ ）zh zi xi shn zh yu bi yn（ ） （ ） （ ） （ ）根据课文内容，完成练习。10 . 读了月光曲这个传奇故事，我们仿佛进入了那如梦如幻的美妙境界。同时，我们也感受到了贝多芬对贫苦人民的_，感受到了鞋匠兄妹俩_的善良品性。11 . 下面是三位同学对这句话的理解，不正确的是（ ）姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”A我能感受到盲姑娘为生活所迫，不想让哥哥再为自己的爱好辛苦，而强压住内心对音乐热爱的无奈B我能感受到盲姑娘其实只是随口一说，她并不是真的想听贝多芬的演奏C我能感受到盲姑娘把一直以来的愿望称作“随便说说”，说明了她对哥哥的体谅和理解三、语言表达12 . 翻译下列句子。1.故今日之责任，不在他人，而全在我少年。_2.壮哉，我中国少年，与国无疆！_四、现代文阅读阅读短文,回答问题。贝多芬乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人。他正闭目（观赏玩赏欣赏）楼上（优良优美优秀）的钢琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢；低的时候，他仿佛看见珠子在滚动，高的时候他仿佛听到雷鸣振撼着大地。“这是谁弹的呢？”旅客想。忽然，“滴”的声，一滴水滴在他的脸上。他睁开眼往天花板瞧去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。他跳了起来，放开喉咙喊：“来人呀！来人呀！”“什么事，先生？”服务员慌慌张张跑进来。“楼上是谁，怎么往天花板上倒水？”旅客生气地问。服务员看着漏下的水，答道：“上面住的是当代大音乐家贝多芬先生！”“哦！是贝多芬！难怪弹得这样好！”旅客一听这句话，怒气立刻消了大半。“要不要我去关照他不要让水漏下来呢？”“不，不！你不要（搅扰打扰干扰）他，我自己看看吧。”旅客轻步走上楼去，透过门缝见贝多芬正全神贯注地弹着。琴边放着一盆水。他正在纳闷，突然，看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬苦练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下。因为太紧张匆忙，水溅了一地。顺着板缝滴到楼下去了。这位旅客站了很久才离开，当他下楼时，不禁暗暗（赞叹赞颂）道：“_”13 . 用“”在文中的括号里选择最恰当的词语。14 . 填空回答问题。第一自然段中的“他”是指_；第八自然段的“他”是指_。15 . 默读第一自然段中的最后一句，用“”线画出实在事物；用“”画出由此产生的联想。16 . 联系全文，判断下面的说法是否正确？对的画“”，错的画“”。（1）旅客生气的原因是板缝滴水滴进他的眼里。（_）（2）旅客怒气消了大半的原因是服务员答应关照楼上客人不要让水漏下来。（_）（3）板缝滴水是贝多芬用冷水冷却发烫的手指，太紧张匆忙，水溅了一地，顺着板缝滴到楼下。（_）（4）客人赞叹贝多芬的原因是贝多芬的琴声像珠子在盘中滚动，像雷鸣振撼着大地。（_）17 . 结尾处客人会说什么，请发挥想象填写在文中的横线上。课外阅读。贝多芬之魂属于人类在整个人类文化史上，这是一个庄严、肃静，永久值得后代纪念的日子。1827年3月26日傍晚6点左右，暴风雨夹杂着几声滚滚闷雷震撼、席卷了音乐之都维也纳。此时，贝多芬正在走向生命线谱上的最后一个休止符。据目击者说，在罕见的雷鸣电闪过后，贝多芬猛然张开了眼睛，举起了右手，望着紧握的拳头，表情十分严峻，他好像是一位勇猛善战的统帅，正在命令士兵冲向敌军阵地。据说，一个人的死法，往往是他一辈子如何活过来的最高表现形式，是他一生道路的顶峰和总结。如果我们把贝多芬的历程看作是一部波澜壮阔的交响曲，那么，他临死的表现和气度，便是最后乐章的最后几个光辉和弦的长达十几个小节的激越轰鸣。在贝多芬的许多作品中，休止符往往是超越自己，越升到一个新层次的弹跳点：是为了引导后面更为壮丽乐句的崛起，总是充满了新奇的创造力和想象力，充满了种种的深意和内涵。在凝固的一刹那，一切声音都已戛然而止，然而这正是整个乐曲中最令万千听众肃然起敬，发人深思，教人做丰富遐想的绝妙地方。从那以后，近两百年过去了，可它的旋律一直在世界上空，在人类心灵的深处回荡。在这个世界上，贝多芬是喧腾众口，有口皆碑的德国姓氏之一，这个姓氏所创造的音响世界，就是意味着教人挺起腰板站着生，就是意味着教人昂首挺立去接受痛苦命运的严峻挑战：生当作人杰，死亦为鬼雄。贝多芬交响世界的最大功能是教懦弱者有生的勇气，倔强和胆识；教精神跪倒的人用独立的头脑霍地站起来；教欠缺意志和自信的空虚心灵奋发向上。有一位听众曾说，他热爱贝多芬的音乐，是因为他在里面听到了一种使人思索严肃问题的心理气氛和环境。多精辟的一段自白呀！或许，迪斯科能让你身不由己，手舞足蹈，得意忘形，不过，那仅仅是情绪的短暂宣泄。而贝多芬的作品则不同，它能在你的内心渐渐积淀出永恒的自信力，而且能升华为一种风雨不蚀的信仰，转变成谁也侵占不去的一座精神财富之山。18 . 第自然段开门见山地交代了这个日子的不寻常，这个日子指的是_。“贝多芬之魂”指的是_。19 . “生当作人杰，死亦为鬼雄。”这两句诗的作者是_。20 . 根据短文内容判断，对的画“”，错的画“”。(1)“暴风雨夹杂着几声滚滚闷雷震撼、席卷了音乐之都维也纳。”这句话是环境描写，烘托出贝多芬的一生波澜壮阔，是伟大的一生。（_）(2)“贝多芬猛然张开了眼睛，举起了右手正在命令士兵冲向敌军阵地。”这句话运用动作描写、语言描写说明他临死的时候所表现的气度更让人充满自信和奋进的勇气。（_）21 . 为什么说“贝多芬之魂”属于全人类？_五、信息匹配22 . 看图画，选音节，在正确音节后面的括号里打“”。qin ni hu （ ）b lu（ ）mfng （ ）qin ni ha （ ）b ln（ ）m fn （ ）xo j（ ） z qi（ ） sh yi（ ）xio j（ ） z qu（ ） sh y（ ）六、书面表达23 . 小练笔上学的时光是开