郑州市部编版小学语文一年级下册课文6.20咕咚同步练习_第1页
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郑州市部编版小学语文一年级下册课文6.20咕咚同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共53分)1. （2分） 牛郎织女这个故事主要表达的是（ ） A . 勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求，对破坏美好生活的专制者的憎恨。B . 赞美牛郎的勤劳和织女的善良。C . 对善良的人们的深深同情。D . 上述答案对正确。2. （6分） 看拼音写词语。cyngdogotngbchuncng_3. （3分） 我会填。细细的_弯弯的_凉凉的_红红的_青青的_暖暖的_4. （8分） 组一组。江_ _ _5. （12分） 看图写词语。_6. （12分） 给句子中划线的多音字选择正确的读音。 jnjn马小虎看到草地上写着“禁_止踢球”的牌子，禁_不住叹了口气。ss渔民在船上撒_网，农民在田中撒_种，到处是一片繁忙的景象。7. （10分） 读句子，用加下划线的词语造句。沉香在仙人的帮助下打败了二郎神。帮助： 沉香的孝心感动了仙人。感动：二、 现代文阅读 (共1题；共7分)8. （7分） 阅读下文，回答问题。 大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问“咕咚在哪里，你看见了？”大象说：“没看见，大伙都说咕咚来了。”野牛拦住大伙问，大伙都说没看见。最后问兔子，兔子说：“是我听见的，咕咚就在那边的湖里。”（1） 大象为什么跟着跑（ ） A . 大家跑，他也跟着跑。B . 他看到“咕咚”来了。（2） 是_（谁）最先听到“咕咚”的声音的。 （3） 你认为大象做得对吗？（ ） A . 不对，他不应该没弄清情况就跟着跑。B . 对，安全是最重要的。第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共53分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-
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