语文四年级下册第四单元测试卷（五）

语文四年级下册第四单元测试卷（五）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列词语中，书写完全正确的一组是（ ）A彼此资料毫放神密莫测B树稍温柔撒慌慢条斯理C慈爱主宰榕树如怨如诉2 . 与“干这种勾当它从不偷偷摸摸，总是从从容容、不紧不慢的，因为它自认为是这条河的主宰”一句修辞手法相同的一项是（ ）A小燕子在房前盘旋着，啾啾唧唧地叫着。B蜘蛛的头和胸覆盖着坚硬的甲胄。C在欢乐的音乐声中，象群翩翩起舞。D在那两根“天线”上拨动，蚂蚁便爬开了。3 . ，。圆圆 弯弯 闪闪 清清火苗（ ）河水（ ）红日（ ）月牙（ ）二、填空题4 . 把下列词语补充完整,然后选词填空。金（_）辉（_）玲珑（_）（_）诗（_）画（_）安（_）乐（_）多事（_）（_）流离（_）（_）1.在旧社会,许多老百姓过着_的生活。而在新社会,人们则_。2.这间教室布置得非常好,充满了_。5 . _，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，_。秋夜将晓出篱门迎凉有感南宋陆游6 . 填写诗句，并回答问题。1_，疑是银河落九天。我知道这首诗的作者是_代诗人_，这句诗运用了_的修辞方法。2孤帆远影碧空尽，_。 这句诗写出了诗人李白在送别友人_的情景。3欲穷千里目，_。这句诗常用来比喻_。（A站得高看得远B要经常上楼）7 . 这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。“这庄严的宜告，这雄伟的声音”指的是_，“传到长城内外，传到大江南北”表明_。三、现代文阅读阅读课文选段，完成练习。满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，（ ）已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，（ ）跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！8 . 在文中的括号里填上表示转折的关联词。9 . 画“_”的句子运用了_的修辞手法，表现了作者_。10 . 从哪些地方可以看出满月的小猫们就更好玩了？_11 . 用波浪线画出文中前后照应的句子。12 . 从这个自然段中我们能够体会到作者对小猫的（ ）之情。A宽容、怜爱B责备、批评C喜爱、赞美13 . 阅读文段,完成练习父亲声音颤抖地说:“咄来吧!阿曼达”“不!爸爸先让我的同学出去吧!我知道你会跟我在一起,我不怕不论发生了什么,我知道你总会跟我在一起”这对了不起的父与子,无比幸福地紧紧拥抱在一起(1)“父亲声音颤抖地说:出来吧!阿曼达”看到阿曼达,父亲应该高兴才对,为什么要“颤抖地说”?_(2)“不!爸爸先让我的同学出去吧!”两次用到感叹号,读时应该用（ ）的语气a.坚定 b.恳求 c.命令(3)“这对了不起的父与子”,说说父亲与儿子分别“了不起”在哪儿?_四、信息匹配14 . 用“_”画出每组中加点字与其他的加点字读音不同的词语。1.送还还书还有返还2.划船计划划分划清3.背影背心背包背后15 . 根据课文内容，选择正确答案。1作者对母鸡的态度先是（_），后来是（_）。A喜欢 B讨厌 C崇敬 D憎恨2就是聋子也会被它吵得受不了。用（_）的修辞手法，表现了母鸡（_）的性格。A拟人 B夸张 C比喻 D无病呻吟A炫耀五、书面表达16 . 习作。我们每天都在和汉字打交道，你是否感受到汉字很有趣呢？请写一写自己在学习中与汉字有关的小故事。注意写出自己的感受和体会，450字左右。六、