语文六年级下册专项复习三： 日积月累与口语交际

语文六年级下册专项复习三： 日积月累与口语交际姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 根据语境把诗句补充完整。我年轻的时候，四处闯荡，每逢过节，分外思念家乡的亲人，这真是“独在异乡为异客，_”。等到我两鬓斑白回到家乡时，村庄里的儿童都不认识我，他们笑着问我是从哪里来的。这就是“儿童相见不相识，_”。2 . 根据课文内容填空。1“桃之天天，灼灼其华。”诗经中的这两句描写了桃花开满枝头、艳丽娇美的景象。唐代诗人杜甫也在江畔独步寻花中通过“_，_”两句描写出了春天桃花怒放的美景。2学习琥珀一文，我们知道可以通过一块琥珀推测_，还可以知道在远古时代_，这是多么奇妙的事情啊！3千年梦圆在今朝一文重点叙述了_的经过，充分表现了中国航天工作人员_、_、_的精神。3 . 读了给家乡孩子的信,我想到了这样一条有关生命价值的名言:_二、语言表达4 . 用一句话概括新闻的主要信息（25个字以内）为了引导学生文明健康上网，日前由成都市教育局、共青团成都市委和清华同方三方主办的“绿色上网”万人签名活动，在成都三原外国语学院举行。活动当天，三原师生制作了1600多件征文作品和电脑软件。参加活动的同学一致表示，要文健康上网，远离精神污染。_5 . 完成下面的思维导图。6 . 主题探究。班级的图书角成立了，应该如何借阅图书？怎样爱护图书呢？让我们参与到班级讨论中，发表一下自己的观点，形成班级图书借阅公约。图书借阅公约借阅时间：_。借阅数量：每人每次最多借_本。借阅期限：每人每次仅限_天。借阅要求：任何人不得在图书上_。违约责任：遗失或损坏者_，不按时归还者_。7 . 口语交际。“保护环境，人人有责”，请你做一名“环保知识”宣传员向大家做一下“环保”宣传好吗？注意有条理地把话讲清楚。_8 . 口语交际。归纳下面这则小笑话的中心思想，不超过25字。“他已经走了一个钟头了”有歧义，请在下面横线上续句，使两种理解鲜明化。（1）他已经走了一个钟头了，（_）（2）他已经走了一个钟头了，（_）9 . 在生活中,学会互相赞美能融洽老师、同学之间的关系,增进感情。(1)我的老师曾经这样赞美我:(2)同学也曾这样赞美我:(3)我也曾这样赞美老师:(4)我还这样赞美同学:10 . 明确交际话题。1我们的生活离不开“规则”二字。如：我们要过马路，就要遵守_规则；我们要做游戏，就要遵守_规则。同样，我们在班级里，就要遵守_规则。2俗话说：“没有规矩，_。”班级公约是_共同制定、认可的规则。制定班级公约，可以营造_，建设_的班集体。11 . 比较文章我最喜欢的一本书的开头，在你认为好哪个好，并写出理由在横线上。1最近，我借到了一本向往已久的好书草房子，当我打开它，就再也舍不得放下了。2同学们都有书，但不一定都喜欢读。有人喜欢读，有人不喜欢读。作为一个学生，应该喜欢读书，多读书。我们只有喜欢读书，多读书，才能获得丰富的知识。因此，我特别喜欢读书，草房子就是我最喜欢读的一本书。我认为_好，理由：_12 . 表达与习作。你该怎么办?(1)早晨,校园被同学们打扫得干干净净,这时候张明将吃完的香蕉皮随手扔到了地上,这时候你_。(2)春天来了,柳枝抽出嫩芽,随风摇摆,你高兴地走在上学的路上,看见几个低年级的小朋友正在折嫩绿的柳枝,这时候你_。三、诗词曲鉴赏课外阅读。墨梅吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。注释：墨梅：用水墨画的梅花。清气：清香的气味。乾坤：天地。13 . 判断对错。（1）“不要人夸好颜色”中的“人”指的是王冕。（_）（2）吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。这两句诗标示的节奏是正确的。（_）14 . 这首诗中写墨梅色彩的诗句是“_”。突出墨梅气味的诗句是“_”。15 . 写出“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”这两句诗的意思。_16 . 这首诗运用了哪种写作手法，抒发了诗人誓做