苏教版数学四年级下册第八单元《确定位置》单元测试卷 (2)

苏教版数学四年级下册第八单元确定位置单元测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 如图：如果将ABC向左平移2格，则顶点A的位置是数对表示为（ ）。A(5,1)B(1,1)C(7,1)D(3,3)2 . 用数对（4,x）表示位置，下面说法正确的是（ ）。A它在第4行，第x列B它一定在第x列C它一定不在第x列D它一定在第x行3 . 以下是几组小棒的长度，可以摆成一个三角形的是（ ）。A3厘米、5厘米、2厘米B7厘米、8厘米、1厘米C10厘米、5厘米、8厘米D4厘米、13厘米、7厘米4 . 一个锐角三角形的最大角一定（ ）。A小于60B大于60C大于或等于605 . 如图，如果将三角形ABC向左平移2格得到三角形ABC ，则新图形中点A(点A平移后对应的点)的位置用数对表示为（ ）A(5，1)B(1，1)C(7，1)D(3，3)二、填空题6 . 确定第几列一般从_往_数，确定第几行一般从_往_数。7 . 小明坐在教室的第4列第3行，他的位置用数对表示是(4，3)，小芳的位置用数对表示是(2，3)，她坐在第（_）列第（_）行8 . 李明坐在第3列第2行，用数对（3，2）表示，王红坐第5列第1行，用表示9 . 小美在班上坐在第5列第6行，用数对表示为（_），小军坐的位置用数对表示是（7，3），他坐在第（_）列第（_）行。10 . 小明坐在教室的第5列第4行，用（5，4）表示，小红坐在第2列第5行，用数对（_）来表示，用（6，1）表示的同学坐在第（_）列第（_）行。11 . 小红的位置用数对（4，6）来表示，她前面同学的位置用数对表示是_。三、解答题12 . 如图是由7个小正方体堆成的模型，请根据要求在方格中画出看到的平面图形（可以涂出阴影，也可以用斜线表示）13 . 同学们玩套圈游戏，下面是各种物品的摆放位置（1）若小狗用数对（2，4）表示，请你用数对表示下面各物品的位置（，）；（，）；（，）；（，）；（2）祝亮套中了放在（x，3）位置上的物品，他可能套中了什么？（3）童红套中了放在（2，y）位置上的物品，她可能套中了什么？（4）祝亮和童红可能套中同一件物品，这件物品是什么？它在什么位置？（用数对表示）14 . 在网格中划出一四边形，使你所画图形的每个顶点都在小正方形的顶点上，用字母A、B、C、D分别表示四个顶点，并用数对表示出各顶点的位置 A（ ） B（ ） C（ ） D（ ）15 . 下面是某校集合时,各个班级在礼堂里的位置图。(1)说说各年级(2)班所在的位置,并用数对表示。(2)表示某班位置的数对是(x,5),可能是哪个班?(3)表示某班位置的数对是(5,y),可能是哪个班?四、作图题16 . 按要求完成下面各题（1）在图中标出A（4，4）；B（4，1）；C（9，1）；D（6，4），依次连接A、B、C、D、A（2）将画出的图形绕点B逆时针旋转90，画出旋转后的图形（3）根据对称轴画出右边图形的另一半，使它成为一个轴对称图形